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在觀察課堂演示實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中,要注意培養(yǎng)自己識(shí)別器材和儀器的能力,在實(shí)驗(yàn)誤差太大的情況下,能自覺地分析其中存在的問題,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以減小誤差。要培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和基本實(shí)驗(yàn)操作技能,遇到問題,要善于用實(shí)驗(yàn)來探討和驗(yàn)證。從某一層面上講,這也體現(xiàn)了一個(gè)人的創(chuàng)新思維能力。
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科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)是一個(gè)有機(jī)的整體。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,在物理學(xué)習(xí)中,對(duì)物理理論-—相關(guān)的技術(shù)——這些技術(shù)所處的社會(huì)背景,要整體掌握。這就要求我們要提高獲取新知識(shí)的能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立地收集信息和拓寬知識(shí)面,多動(dòng)腦,多看科普書刊,多了解新的科技動(dòng)態(tài),如“神舟五號(hào)”、禽流感等。這也是教育發(fā)展和*命題的方向。 不言而喻,*階段注意培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)中學(xué)階段的物理學(xué)習(xí),乃至今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同學(xué)們?nèi)裟茉趯W(xué)習(xí)中積極實(shí)踐,不斷總結(jié),就一定會(huì)取得令人矚目的好成績(jī)。
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