"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是一所全封閉式的全日制高考培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校一直以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校設(shè)有多種班型,并且一個(gè)班級(jí)配有4名班主任老師,目的是讓每位學(xué)生都被老師細(xì)心照顧。
【開(kāi)設(shè)班型】
入學(xué)前根據(jù)學(xué)生成績(jī)結(jié)合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行班型推薦,入學(xué)后結(jié)合學(xué)生知識(shí)接受能力進(jìn)行班型適配度調(diào)整。
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
孩子在學(xué)美術(shù),準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)考完了就開(kāi)始沖刺文化課,期間到處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都跑過(guò)了,說(shuō)的都是差不多的,后孩子選了新學(xué)高考,說(shuō)聽(tīng)了這么多試聽(tīng)課就新學(xué)的老師他比較喜歡,講課很細(xì)方法也很新穎。希望學(xué)校可以幫助孩子高考考個(gè)好成績(jī)!
以前不理解哥哥為什么要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上學(xué),不去公立學(xué)校,現(xiàn)在我也在培訓(xùn)學(xué)校上學(xué),就知道為啥了,不光是學(xué)習(xí)差,因?yàn)檫@家新學(xué)高考的教學(xué)計(jì)劃和老師都太好了,學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力沒(méi)有那么大,成績(jī)也提升的快。
我家親戚的小孩就在這里補(bǔ)習(xí)高三的課,次來(lái)參觀學(xué)校的時(shí)候我也陪著一起的,想著多個(gè)人多個(gè)參考,后來(lái)決定了在這里就讀。娃娃過(guò)來(lái)這邊學(xué)校學(xué)習(xí)很快就適應(yīng)了,也很開(kāi)心。
之前孩子在學(xué)校因?yàn)榘嗌先硕?老師也沒(méi)有多管她,后來(lái)選擇了出來(lái)上課,來(lái)到了新學(xué)高考,班上人數(shù)不多10多個(gè)孩子剛剛好,老師每天都會(huì)給我反饋她在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,負(fù)責(zé)的態(tài)度我很感動(dòng)。我的孩子,上了高中以來(lái),偏科嚴(yán)重總分上不去,一直挺苦惱的。樓上鄰居今年高三畢業(yè)的,就是去他們那里補(bǔ)習(xí)過(guò),之后去了廈門(mén)*。后面也讓我孩子去試聽(tīng)上了幾節(jié)課感覺(jué)還不錯(cuò),我覺(jué)得在那里補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。
我很喜歡新學(xué)高考的老師,帶我的張老師很好,對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)認(rèn)真,我的成績(jī)也提高了,在這里學(xué)習(xí)的每都很開(kāi)心。
新學(xué)高考不光教學(xué)質(zhì)量和管理模式好,收費(fèi)性?xún)r(jià)比也高,教學(xué)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,讓學(xué)生學(xué)起來(lái)沒(méi)有那么枯燥,還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考是一家教育部批準(zhǔn)擁有教學(xué)資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì)都是由全職教師和一線城市教師構(gòu)成,家長(zhǎng)和學(xué)生可以到校詳細(xì)了解。
【收費(fèi)情況】
新學(xué)高考是根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)選擇班型的,后再根據(jù)所選的班型確定收費(fèi)。具體的收費(fèi)可以電話(huà)咨詢(xún)"
65%—80%用來(lái)做重要但不緊迫的事情;20%—25%用來(lái)做重要而緊迫的事情;15%用來(lái)做緊迫但不重要的事情;1%浪費(fèi)在不重要也不緊迫的事情上。
三、課前一定要預(yù)習(xí)。
感覺(jué)這種學(xué)習(xí)方法*老師都教過(guò)*,學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別就是這些看著簡(jiǎn)單的方法學(xué)霸做到了,學(xué)渣只是知道但并沒(méi)有真正去做,我們要做學(xué)習(xí)的主人,要帶著問(wèn)題去聽(tīng)課才不容易走神,而預(yù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程,一定要提前預(yù)習(xí),對(duì)于不理解的內(nèi)容記錄下來(lái),上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這里。
四、高效聽(tīng)課。
可能大家總希望自己能一節(jié)課總能一點(diǎn)不走神,可以全神貫注的聽(tīng)課,但美國(guó)對(duì)此有過(guò)研究,研究表明,成人高度集中注意力完成一件簡(jiǎn)單枯燥的任務(wù),只能維持20分鐘,然后就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以聽(tīng)課的時(shí)候要抓重點(diǎn),跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
五、課后復(fù)習(xí)。
相信多數(shù)人應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓浩斯記憶遺忘曲線,如下所示:
遺忘曲線
哪怕你是記憶的天才,只要不復(fù)習(xí)也會(huì)遺忘,這是人類(lèi)大腦的普遍規(guī)律,這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程很快,并且先快后慢。觀察曲線,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在后,如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來(lái)的25%。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數(shù)量也就減少。
