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湖南安全技術(shù)職業(yè)*2022單招衡陽補(bǔ)習(xí)

日期:2021-09-16 16:26:28     瀏覽:15    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:湖南安全技術(shù)職業(yè)*2022單招衡陽補(bǔ)習(xí) 2022湖南單招在即、咨詢免費(fèi)獲取單招歷年真題、面試技巧等單招強(qiáng)化資料一份;專業(yè)提供單招

湖南安全技術(shù)職業(yè)2022單招衡陽補(bǔ)習(xí)    2022湖南單招在即、咨詢免費(fèi)獲取單招歷年真題、面試技巧等單招強(qiáng)化資料一份;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練I32-974I-5459

    湖南安全技術(shù)職業(yè)單招考試依據(jù)高中相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱命題。
    1.文化素質(zhì)綜合測(cè)試:主要考查考生高中教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)科目知識(shí),采用語文、數(shù)學(xué)、英語三門一套試卷,考試時(shí)間100分鐘,卷面總分200分,其中語文80分,數(shù)學(xué)80分,英語40分。
    2.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試:主要考查考生通用技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等內(nèi)容,總分100分。對(duì)于普通高中畢業(yè)生,主要測(cè)試職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿?采用筆試形式,考試時(shí)間30分鐘;對(duì)于中職畢業(yè)生,主要測(cè)試專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等,采用實(shí)踐操作考試或面試方式。
    中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生,在校期間符合以下三項(xiàng)條件之一可獲得2020年湖南安全技術(shù)職業(yè)單獨(dú)招生*入學(xué)資格,并具有優(yōu)先選擇專業(yè)權(quán)利:
    1.在世界技能組織主辦的"世界技能大賽"中獲獎(jiǎng)的*代表隊(duì)選手;
    2.在教育部組織的*職業(yè)院校技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手;
    3.在湖南省教育廳組織的全省職業(yè)院校技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的選手。
    以上人員在單招報(bào)名成功后于3月21日前將個(gè)人身份證復(fù)印件和榮譽(yù)證書或其它證明材料交招生就業(yè)處審核(明正樓106辦公室)
    單招*條件:
    在校期間獲得湖南省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一、二、三等獎(jiǎng),湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng),湖南省中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競(jìng)賽活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),以及在校期間獲得湖南省普通高中省級(jí)學(xué)生、省級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)學(xué)生干部,湖南省中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)學(xué)生干部稱號(hào)的考生,可享受同等條件優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。
    符合*等優(yōu)惠政策的考生,須在3月16日前,將本人身份證原件及復(fù)印件、相關(guān)證書原件及復(fù)印件等材料提交至招生與就業(yè)指導(dǎo)處審核備案,審核通過方能獲得*等優(yōu)惠政策。逾期不予受理考生*及優(yōu)惠申請(qǐng)。
    一次傳媒與策劃專業(yè)的單招面試中,當(dāng)時(shí)5人進(jìn)考場(chǎng),考官在這場(chǎng)面試快結(jié)束的時(shí)候問,"你們有沒有什么才藝要展示?"其他4考生都表示沒有,這時(shí)1名表現(xiàn)并不出眾的男生走出來說:"老師,我沒學(xué)過什么藝術(shù)特長(zhǎng),但是老師們給我們考了這么長(zhǎng)時(shí)間非常辛苦,我講個(gè)笑話大家一起放松一下吧。事情是這樣的,上回我們學(xué)校發(fā)校服,老師問我多大,我說18,原來老師是問校服穿多大。這是我的真人真事。"他說完,考官們都忍不住笑了。其實(shí)他的笑話并不算好笑,但他的舉動(dòng)卻為這場(chǎng)面試贏得了加分。因?yàn)榭脊賯兌颊J(rèn)為,傳媒策劃專業(yè)就需要這樣有創(chuàng)意、敢表現(xiàn)的學(xué)生,他這一舉動(dòng),讓老師們看到了他身上的"特殊才藝"。當(dāng)然,如果你確實(shí)沒有才藝,且性格內(nèi)向,就不用刻意表現(xiàn)了,以免弄巧成拙。

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