秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強先生為國學系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,大約一千六百年前,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當時經(jīng)濟、社會、技術的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這史上的文人風流雅集。

開課時間:每周1課次,具體時間報名時排課。(滾動開班)
少兒硬筆班 :針對中班以上小朋友。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結構進行講解訓練,從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書寫習慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
少兒書法班 :針對5周歲以上小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結構等特點。根據(jù)學員自身特點開展分層次教學,提高小朋友對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學習習慣。階段進行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進行展覽,增加小朋友自信心。

如果選擇到秦漢胡同國學書院來學習書法,那么該有著一系列的教學特色,能夠讓學生增加學習書法的興趣。這些教學特色包括個性化教學,能夠按每一個學員的特點來針對性的制定教學方案。
另外還會開設小班制的教學,這種精品小班教學老師會一對一輔導,保證教學質量,在時間安排上也非常的靈活方便,學生可以隨到隨學,尤其是教學方面能夠實現(xiàn)多樣化,從而提升學生的學習興趣,快樂學習。同時還會根據(jù)不同學生的興趣來安排學習主題。