關(guān)于書法,本來就有很多人特別喜歡這門藝術(shù),然而由于時(shí)代的變遷,現(xiàn)在的*高考閱卷都變成了電子閱卷,所以對(duì)于書法的要求就有了更高一個(gè)層次的水平。近很多貴州小伙伴咨詢小編少兒學(xué)習(xí)書法有哪些好處?秦漢胡同書法培訓(xùn)效果怎么樣?下面就一起來看看吧。

如果選擇到秦漢胡同國學(xué)書院來學(xué)習(xí)書法,那么該有著一系列的教學(xué)特色,能夠讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)書法的興趣。這些教學(xué)特色包括個(gè)性化教學(xué),能夠按每一個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)來針對(duì)性的制定教學(xué)方案。
另外還會(huì)開設(shè)小班制的教學(xué),這種精品小班教學(xué)老師會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo),保證教學(xué)質(zhì)量,在時(shí)間安排上也非常的靈活方便,學(xué)生可以隨到隨學(xué),尤其是教學(xué)方面能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,快樂學(xué)習(xí)。同時(shí)還會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的興趣來安排學(xué)習(xí)主題。
秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強(qiáng)先生為國學(xué)系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學(xué)習(xí)書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,大約一千六百年前,東晉時(shí)期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會(huì)稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠(yuǎn),吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)的局限,沒有照相機(jī)、攝像機(jī)全程記錄這史上的文人風(fēng)流雅集。
養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。 高科技的發(fā)展促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的普及,也帶來了弊端。 很多孩子依賴電腦打字,寫不好漢字,要么是漢字的筆順不對(duì),要么是字體結(jié)構(gòu)不對(duì)。學(xué)習(xí)毛筆字可以幫助孩子寫好字,打好基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)過程中,他們可以糾正自己的書寫姿勢(shì)和坐姿,從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。