衡陽技師是經(jīng)湖南省人民*批準成立的湖南所技師,是以技師教育為龍頭,技師和高級技工教育為主體,集高等職業(yè)教育、各類技能培訓、職業(yè)技能鑒定和產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)于一體的技能人才培養(yǎng)高等學府。由原衡陽市高級技工學校、衡陽市生物與信息學校、衡陽市經(jīng)濟貿易學校、衡陽市機電工程學校于2006年合并升格而成,由衡陽市人民*主辦主管,屬副廳級全額財政撥款事業(yè)單位。
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座落在山川秀麗、人杰地靈的歷史文化古城衡陽——雁城。校園占地面積701.8畝?，F(xiàn)有在校學生13118人。
系"*職業(yè)教育先進單位"、"*技能人才培育突出貢獻獎"獲獎單位、高技能人才培養(yǎng)示范基地、*技工院校師資培訓基地、中職改革發(fā)展示范學校、湖南省*生創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓基地、湖南省汽車制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、湖南省對口援疆后備人才培訓高校、湖南省示范中等職業(yè)學校。
衡陽技師是經(jīng)湖南省人民*批準成立的湖南所技師,是以技師教育為龍頭,技師和高級技工教育為主體,集高等職業(yè)教育、各類技能培訓、職業(yè)技能鑒定和產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)于一體的技能人才培養(yǎng)高等學府。由原衡陽市高級技工學校、衡陽市生物與信息學校、衡陽市經(jīng)濟貿易學校、衡陽市機電工程學校于2006年合并升格而成,由衡陽市人民*主辦主管,屬副廳級全額財政撥款事業(yè)單位。
座落在山川秀麗、人杰地靈的歷史文化古城衡陽——雁城。校園占地面積701.8畝,建筑面積26.9萬平方米?，F(xiàn)有專職教師 362人,其中,具有中、高級職稱教師235人,占 65%,研究生以上學歷 12 人,技能導師 5 人,享受津貼的*帶頭人和教師18人,"雙師型"教師占專業(yè)教師的60﹪。在校生12000余人。
開設有電氣工程、機械工程系、工模具設計與制造系、汽車工程系、信息與生物技術系、經(jīng)濟貿易系、物流技術系7個教學系共28個專業(yè)。
專業(yè)設置涵蓋、二、三產(chǎn)業(yè)的主要職業(yè)工種和高新技術,其中電氣自動化、機電一體化、數(shù)控加工技術、工模具設計與制造、現(xiàn)代物流技術等專業(yè)是中央財政重點支持專業(yè)。
擁有級的數(shù)控加工、工模具設計與制造、汽車檢測與維修、工業(yè)機器人、機械裝調技術、氣動與液壓技術、電氣技術、智能樓宇、計算機網(wǎng)絡、服裝設計與制作、物流配送等實驗實訓場所、一體化技能工作室和網(wǎng)絡化操作平臺219個。
堅持"以就業(yè)為導向,以技能為核心,以特色樹品牌,以創(chuàng)新求發(fā)展"的辦學理念。在人才培養(yǎng)模式上,實行"校企合作、工學結合",與三一重工、特變電工、*南車、中鐵軌道、南岳電控、富士康科技集團等200多家*企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關系,在全省首推學徒制試點。在教學模式上,以一體化教學為主線,根據(jù)企業(yè)要求定課程,根據(jù)崗位標準練技能,強調無縫對接,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到98%以上。
隨著*制造2025的戰(zhàn)略部署,將深入貫徹中央"四個全面"戰(zhàn)略布局,改革創(chuàng)新,真抓實干,努力建設成為技能大師云集、能工巧匠涌現(xiàn)、學術人才匯聚、創(chuàng)新人才輩出、辦學設施先進、校園環(huán)境優(yōu)美、社會貢獻卓越的"綜合性、應用型、特色化"的*技師。
我國的綜合國力不斷提升,國際地位日益提高,這就需要大量的技術型專業(yè)人才,而學前教育專業(yè)正是我國為緊缺的人才之一,無數(shù)的年輕人對學前教育專業(yè)趨之若鶩,學前教育專業(yè)已經(jīng)成為了社會上為火熱的專業(yè)之一,今天就來一起看看學前教育專業(yè)的發(fā)展前景好不好。
發(fā)展前景
各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委*高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實*投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制,健全管理機構,充實管理力量。請參閱《*教育改革中長期發(fā)展綱要》
