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南京兒童多動(dòng)

日期:2021-08-19 13:17:27     瀏覽:25    來源:錢丹塞恩心理平臺
核心提示:南京兒童多動(dòng)

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如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
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抵觸父母
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情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
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聽不進(jìn)正確的意見跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
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屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
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對我大吼大叫
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孩子回到家就關(guān)著門
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請聯(lián)系我們,我們是由中庭教育促進(jìn)會主辦的權(quán)威心理平臺。

wake forest*的一項(xiàng)研究顯示,剛開始學(xué)習(xí)說話的兒童更容易從成人那里學(xué)習(xí)語言,而不是電視。這一結(jié)果發(fā)表在6月21日的《媒體心理學(xué)》(media psychology)上。

文章作者wake forest*副教授marina krcmar認(rèn)為,年齡小于22個(gè)月的兒童可以通過電視獲得娛樂,但他們無法從中學(xué)習(xí)新單詞。她說:"我們有很多針對很小孩子的節(jié)目,它們?nèi)〉昧撕?功。人們相信這些節(jié)目可以教兒童初步的語言技巧。"

在研究中,krcmar分析了年齡在15個(gè)月到24個(gè)月之間的兒童通過這些節(jié)目學(xué)習(xí)新單詞的能力。然后她又分析了他們從身邊的成人那里學(xué)習(xí)的能力。

結(jié)果顯示,小于22個(gè)月的兒童無法從電視節(jié)目中精確的辨認(rèn)物體,從而無法學(xué)習(xí)新單詞,但從身邊的人那里他們可以做到這些。krcmar說:"在語言學(xué)習(xí)的早期階段,對于那些詞匯量小于50的兒童,通過成人學(xué)習(xí)顯然要比電視節(jié)目好。"

這一研究結(jié)果對于語言學(xué)習(xí)很重要。它顯示電視節(jié)目對于教小孩語言是不夠的。兒童必須參與到能互相交流的語言過程中。krcmar說:"我們知道大于3歲的兒童可以通過‘芝麻街’一類的節(jié)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。"但是對于小于2歲的兒童這沒有太大作用。

以上結(jié)果支持了兒科機(jī)構(gòu)關(guān)于避免2歲以下兒童看電視的建議。krcmar還發(fā)現(xiàn),兒童對于屏幕上的成人說話者的興趣和電視節(jié)目卡通人物一樣濃厚。并且兒童通過前者識別目標(biāo)單詞的效果要比后者更好。

 

 

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