婁底職業(yè)學(xué)校五年制大專學(xué)校是公辦的嗎,還是民辦的呢?,下面是我們整理的婁底職業(yè)五年一貫制(2021年婁底職業(yè)技術(shù)五年制歡迎您)相關(guān)信息,如果有什么不懂的可以直接咨詢婁底職業(yè)五年一貫制學(xué)校招生辦:13667377177微信同號。

婁底職業(yè)技術(shù)五年制大專師資力量雄厚。

現(xiàn)有在職教職工1046人,其中專任教師近800人,具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)3人,省級專業(yè)帶頭人9人,省級青年骨干教師19人。會計、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)3個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為湖南省高職教育教學(xué)團(tuán)隊。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實踐經(jīng)驗豐富的、學(xué)者擔(dān)任兼職教師,并聘有多名外籍教師任教。    專業(yè)門類齊全。開設(shè)涵蓋汽車、制造、資源、農(nóng)林牧漁、土建、電子信息、財經(jīng)、醫(yī)藥護(hù)理等大類的45個專業(yè)。專業(yè)緊貼市場需要,突出職業(yè)特色。其中機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)3個專業(yè)為中央財政支持的級重點建設(shè)專業(yè);建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)2個專業(yè)為級重點建設(shè)專業(yè);應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理專業(yè)獲得教育部財政部"支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目"專項資助;機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、模具設(shè)計與制造、護(hù)理4個專業(yè)為湖南省精品專業(yè);煤礦開采技術(shù)、模具設(shè)計與制造、畜牧獸醫(yī)3個專業(yè)為湖南省(校企合作)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)(教師認(rèn)證培訓(xùn))基地建設(shè)項目專業(yè);煤礦開采技術(shù)、護(hù)理、藥劑3個專業(yè)為湖南省特色專業(yè)建設(shè)項目;機電一體化專業(yè)為湖南省職業(yè)教育中高職銜接試點項目建設(shè)專業(yè)。

五年制大專相對優(yōu)勢有哪些?

1.中高職銜接優(yōu)勢   (1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);   (2)避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時安排的重復(fù)   (3)決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;   (4)彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;   (5)教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;   (6)縮短了學(xué)習(xí)時間,減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);   (7)五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職"招生環(huán)境",是高職院校生源的一個重要補充手段。

婁底職業(yè)技術(shù)2021五年制大專招生簡章

(暫未公辦,招生信息以官網(wǎng)為準(zhǔn))以下是婁底職業(yè)技術(shù)2020五年制大專招生簡章以供參考婁底職業(yè)技術(shù)是經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校,創(chuàng)辦于2001年8月?，F(xiàn)有在校學(xué)生18000余人,校園占地面積900余畝,建筑面積37萬平方米。   辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估等級,2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位,2013年獲"*職業(yè)院校魅力校園"稱號。師資力量雄厚?，F(xiàn)有在職教職工1046人,其中專任教師近800人,具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)3人,省級專業(yè)帶頭人9人,省級青年骨干教師19人。會計、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)3個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為湖南省高職教育教學(xué)團(tuán)隊。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實踐經(jīng)驗豐富的、學(xué)者擔(dān)任兼職教師,并聘有多名外籍教師任教。

*生可直接上*,上好學(xué)校

國內(nèi)開設(shè)"五年一貫制"教育模式的大專院校中,相對來說,位于湖南外國語職業(yè)的比較成功。通過這種形式,五年間,該校已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名*生并使其取得了大專文憑。但由于這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán)格,加之*生年紀(jì)較小,處于心理叛逆階段,學(xué)生入學(xué)后還會有一段時期的不適應(yīng)。    *生上大專,有利有弊,所以選擇院校時家長還需仔細(xì)斟酌。

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