學(xué)校簡(jiǎn)介

       學(xué)校堅(jiān)持以"考上一本,報(bào)恩父母"為辦學(xué)理念,堅(jiān)持'低進(jìn)高出、優(yōu)中拔優(yōu)"的辦學(xué)原則,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,注重強(qiáng)化教學(xué)過程管理,堅(jiān)持向過程管理要質(zhì)量、要效益,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

       每個(gè)學(xué)校的復(fù)讀費(fèi)用都是不一樣的,高考復(fù)讀也就是通常所說的高四,每個(gè)地方的復(fù)讀費(fèi)是不同的。但現(xiàn)在的復(fù)讀學(xué)校大部分都根據(jù)高考成績(jī)劃線來收費(fèi)。昆一中金岸中學(xué)高考補(bǔ)習(xí)部復(fù)讀班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)教師配備級(jí)別和班級(jí)人數(shù),執(zhí)行不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),保證較高性價(jià)比!

       昆一中金岸高考補(bǔ)習(xí)部面向全省招收高考復(fù)讀生,學(xué)校半軍事化管理,全程采用昆一中教育教學(xué)管理模式。同步參加昆明市統(tǒng)一測(cè)試、云南省統(tǒng)考和昆一中同步模擬考試并統(tǒng)一閱卷和成績(jī)分析。

分層教學(xué)

       根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)、個(gè)性差異,因材施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中拔高,后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。

小班教學(xué)

       師生比例1:4,專職班主任實(shí)施監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的全過程,級(jí)傾心講授,專職助教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理定期進(jìn)行心理輔導(dǎo),高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。

分組學(xué)習(xí)

       以"昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式"為根本,通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率。

跟蹤管理

       學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案,全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況、周測(cè)、月考及模考成績(jī)、班主任及任課教師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建議。

即講即練

        老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),馬上讓學(xué)生在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè),講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè),改變學(xué)生聽課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

反復(fù)改錯(cuò)

       改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過抽考檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò),高考平均每生每科至少提高15分。

學(xué)校地址:昆明市大商匯前興路過廣福路向環(huán)湖東路方向前行1800米右轉(zhuǎn)興旅路333號(hào)

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