南充高考復(fù)讀收費(fèi)明細(xì)新學(xué)高考師資介紹

大家可能會(huì)問(wèn)新學(xué)高考的師資怎么樣?

老師都是從哪里來(lái)的?

教齡多少了?

對(duì)于大家關(guān)心的以上各種問(wèn)題,新學(xué)高考給大家的回答是:請(qǐng)您放心,新學(xué)高考的各科各級(jí)老師都是我們通過(guò)層層篩選,進(jìn)行多次估量考核,結(jié)合各方面的情況選拔出來(lái)的老師。

我們的老師有的是重點(diǎn)公立學(xué)校聘請(qǐng)的,也有各大重點(diǎn)*招聘的,關(guān)于專業(yè)度,你大可放心,教齡也是至少?gòu)氖逻^(guò)三年高考輔導(dǎo)的。

新學(xué)高考管理模式

全封閉式管理,學(xué)生未向班主任請(qǐng)假不得外出

每月定期測(cè)試,參照高考模式

每周安排課外活動(dòng),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合

新學(xué)高考復(fù)讀中心收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀生收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇的班型按課時(shí)收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)

新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升

二、一對(duì)一精細(xì)輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導(dǎo)方案,增強(qiáng)補(bǔ)弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

南充高考復(fù)讀收費(fèi)明細(xì)而且這樣做的另一個(gè)好處是,主動(dòng)求解一道題目比被動(dòng)接受十道題更有效。比如,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較典型的雙曲線類題目,很多同學(xué)都認(rèn)為比較難,經(jīng)常感覺(jué)無(wú)從下手。實(shí)際上雙曲線類題目有很多比較典型的解題方法,如果遇到題目能夠主動(dòng)思考,往往會(huì)有舉一反三的效果。

思路可以這樣找

先認(rèn)真讀題,弄清楚巳知是什么,未知是什么。在讀巳知條件時(shí),有些"條件反射性"的結(jié)論在讀題的時(shí)候可能就隨之產(chǎn)生了。而在讀完題目后,已知條件在大腦里面應(yīng)該巳經(jīng)有了大致印象,就可以開(kāi)始思考這樣一些問(wèn)題:未知與已知可以直接發(fā)生聯(lián)系嗎如果不能,就要思考要解決問(wèn)題還缺什么量缺少的這個(gè)量可以由巳知條件直接導(dǎo)出嗎如果不能,需要對(duì)巳知條件做怎樣的處理或者還需要借助于哪些巳知的定理和公式來(lái)解決在考試的過(guò)程中,如果這一切都嘗試過(guò)后還沒(méi)有思路,就要先放一放。但是,如果是在平常的解題過(guò)程中,則需要再回頭審題,直至尋求到思路為止。