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2021年昆明滇鵬高級中學(高考補習)校園環(huán)境怎么樣?

日期:2021-08-08 16:04:24     瀏覽:30    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:一、教室環(huán)境昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學有限公司創(chuàng)辦了昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學,經(jīng)教育主管*批準,由云南滇鵬教育投資集團攜手
一、教室環(huán)境


昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學有限公司創(chuàng)辦了昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學,經(jīng)教育主管*批準,由云南滇鵬教育投資集團攜手清北書院共建,以云南清華*校友會依托母校平臺及校友資源為主要教學團隊,聚集了多位清華北大高考一線、*重點高中,著力打造的一所高起點、高水準、全封閉管理的寄宿制優(yōu)質(zhì)中學。

學校位于滇池畔、西山下高峣村。緊鄰中共云南省委黨校,環(huán)境優(yōu)越,交通便利,是學生求知求學的理想圣地。高峣村具有豐厚的歷史文化底蘊,始設(shè)立于南詔,時稱"高橋渡"。內(nèi)有升庵祠,靜謐典雅,花木茂盛,以紀念明萬歷狀元楊慎對云南文化的巨大貢獻。曾吸引了眾多歷史名人在此駐足,明代地理學家徐霞客游歷至此,在其專著《滇游日記》中給后人留下了豐厚歷史和人文印記。清康熙年間在此設(shè)立"碧峣書院",文化一脈源遠流長。抗戰(zhàn)時期*遠征軍高級將官在此居住,先后指揮參加緬甸戰(zhàn)役、滇西戰(zhàn)役和緬北反攻作戰(zhàn),為抗日戰(zhàn)爭勝利作出杰出貢獻。

學校堅持"博學日新,德行天下"的校訓,秉承"聚智慧讓老師會教,給方法讓學生會學"的教學理念,匯集省內(nèi)外的團隊。以"引領(lǐng),質(zhì)量立校,成績興校"的辦學方針,致力于教會學生終生學習,善良有愛,以德作為,讓學子們在輕松環(huán)境中擁有快樂學習的能力。學校全面貫徹黨的教育方針,大力發(fā)展素質(zhì)教育,擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施設(shè)備,積極全面推進學生素質(zhì)教育,積極貫徹德智體美勞全面推進,為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)"有品行,有智慧,有氣質(zhì),有理想"的文明學子。致力于辦成一所"學校有靈魂,學生有主見,教師有思想,家長有信心,社會有品牌"的國內(nèi)名校。

      昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學有限公司創(chuàng)辦了昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學,經(jīng)教育主管*批準,由云南滇鵬教育投資集團攜手清北書院共建,以云南清華*校友會依托母校平臺及校友資源為主要教學團隊,聚集了多位清華北大高考一線、*重點高中,著力打造的一所高起點、高水準、全封閉管理的寄宿制優(yōu)質(zhì)中學。


      學校位于滇池畔、西山下高峣村。緊鄰中共云南省委黨校,環(huán)境優(yōu)越,交通便利,是學生求知求學的理想圣地。高峣村具有豐厚的歷史文化底蘊,始設(shè)立于南詔,時稱"高橋渡"。內(nèi)有升庵祠,靜謐典雅,花木茂盛,以紀念明萬歷狀元楊慎對云南文化的巨大貢獻。曾吸引了眾多歷史名人在此駐足,明代地理學家徐霞客游歷至此,在其專著《滇游日記》中給后人留下了豐厚歷史和人文印記。清康熙年間在此設(shè)立"碧峣書院",文化一脈源遠流長??箲?zhàn)時期*遠征軍高級將官在此居住,先后指揮參加緬甸戰(zhàn)役、滇西戰(zhàn)役和緬北反攻作戰(zhàn),為抗日戰(zhàn)爭勝利作出杰出貢獻。


      學校堅持"博學日新,德行天下"的校訓,秉承"聚智慧讓老師會教,給方法讓學生會學"的教學理念,匯集省內(nèi)外的團隊。以"引領(lǐng),質(zhì)量立校,成績興校"的辦學方針,致力于教會學生終生學習,善良有愛,以德作為,讓學子們在輕松環(huán)境中擁有快樂學習的能力。學校全面貫徹黨的教育方針,大力發(fā)展素質(zhì)教育,擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施設(shè)備,積極全面推進學生素質(zhì)教育,積極貫徹德智體美勞全面推進,為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)"有品行,有智慧,有氣質(zhì),有理想"的文明學子。致力于辦成一所"學校有靈魂,學生有主見,教師有思想,家長有信心,社會有品牌"的國內(nèi)名校。


二、滇鵬優(yōu)勢點


提分

成績穩(wěn)固提升 


練題

高考預(yù)測題型訓練 


技巧 

掌握學習方法   


規(guī)劃 

名校報考規(guī)劃穩(wěn)


高考補習班課程優(yōu)勢

全科補習班

單科培優(yōu)班

重點規(guī)劃班

基礎(chǔ)鞏固班



梳理知識模塊:從高一開始到現(xiàn)在學習過的所有知識,做一個整體梳理。

提煉復(fù)習方法:針對不同的*、不同的復(fù)習階段,教學不同復(fù)習方法。

師資保證:省級,十年以上教齡,帶過多屆畢業(yè)班,對高考題型與考點把握!

教材保證:27年積累的高考輔導經(jīng)驗,獨自研發(fā)適合高考學生的教材!

定期測評:在校本階段性知識周測、月考


三、復(fù)讀不是走老路


不適合復(fù)讀的類型:

心理素質(zhì)不佳型

      選擇復(fù)讀需要貝備良好的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了次重要失敗,。般容 易悲觀。對考試更加容易緊張和焦慮。


分數(shù)過低或過高型

      每年選擇復(fù)讀的學生中,大部分高考成績都在300分至600分之間。如果高考分數(shù)距離錄取線還差150分以上,比如200多分的考生,即便復(fù)讀也難有大幅度提高,還不如學習某種適合自己的技能,將來更好就業(yè):對那些650分以上的學生來說,提高的空間同樣不大,甚至可能考分還不如上一年。


得過且過型

      有的考生沒有理想,沒有目標,沒有追求,生性俱情,擅長發(fā)呆,習慣于當天和尚撞鐘的生活,這樣的人如果不肯改變. 不肯自我突破,復(fù)讀是很難有希望的。


被逼無奈型

      有少數(shù)復(fù)談生是聽從家長的決定才繼續(xù)讀"高四"的,自己本身并沒有太名動力或者開始還有熱情,這往后越?jīng)]沖勁,己沒有上進心、別人無論如何也再不了你。



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