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昆明海亦豐中學(高考補習)校園環(huán)境怎么樣?好不好?

日期:2021-08-08 15:22:13     瀏覽:40    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:一、校園環(huán)境 昆明市海亦豐高級中學有限公司(簡稱:昆明海亦豐中學)是經(jīng)教育主管*批準設立的一所定位為"高要求、高標準、高規(guī)
一、校園環(huán)境


      昆明市海亦豐高級中學有限公司(簡稱:昆明海亦豐中學)是經(jīng)教育主管*批準設立的一所定位為"高要求、高標準、高規(guī)格"的全日制、封閉式、全寄宿的完全中學。學校占地200余畝,總投資4億人民幣,建筑面積10萬余平方米,設施完備。地處昆明西山之側(cè)、滇池湖畔,環(huán)境優(yōu)美,人杰地靈,是讀書求學的理想之地。


二、學校簡介


昆明海亦豐中學隸屬于云南海亦豐教育集團,集團是云南省實力名列前茅的優(yōu)質(zhì)民辦教育企業(yè),立足于打造國內(nèi)具口碑、具品質(zhì)、具創(chuàng)新力的品牌教育集團。
昆明海亦豐中學在集團辦學的基礎上,在基礎教育方面逐步形成了六大核心優(yōu)勢:先進理念、創(chuàng)新模式、師資、高度負責、激情引領、全心服務。

      昆明海亦豐中學隸屬于云南海亦豐教育集團,集團是云南省實力名列前茅的優(yōu)質(zhì)民辦教育企業(yè),立足于打造國內(nèi)具口碑、具品質(zhì)、具創(chuàng)新力的品牌教育集團。


      昆明海亦豐中學在集團辦學的基礎上,在基礎教育方面逐步形成了六大核心優(yōu)勢:先進理念、創(chuàng)新模式、師資、高度負責、激情引領、全心服務。


三、校園文化


我們?yōu)槭裁催x擇"家"文化作為我們的核心文化呢?


      家是*基本的社會單元。家庭幸福穩(wěn)定是社會穩(wěn)定和諧的基本因素。父母對孩子的親愛、夫妻之間的相愛、親人之間的關愛都是源于家。在層面,愛,有家國情懷,也是家,是更大的家。所以,*文化,從核心和本質(zhì)上看,就是愛的文化,就是家文化。


      "家"文化首先是"愛"的文化。對每個家庭來說,每個孩子都是的,是的。所有家長把孩子送到學校,首先就是希望學校老師能像父母一樣愛孩子。所以,我們學校文化的條就是"關愛",這是教育工作的基礎。如果所有老師能把學生當作自己孩子一樣對待,像*從來都不缺少偉大的母親一樣,不用說,這個學校一定是偉大的學校,老師一定是偉大的老師。就有了關愛,才談得上對學生負責,才談得上服務學生和服務家長。


      將"家"文化落到實處首先要關愛學生,我校配置專職班主任,他們大多是女老師,不上課,就是全力服務學生,從生活、心理和學習等方面像父母一樣關心和照顧每個學生。學校文化不喊口號,貼在墻上無人執(zhí)行。專職班主任是我們踐行關愛文化和"家"文化的具體體現(xiàn)。

 
      "家"文化不僅是關愛學生,學校還要提供一切條件關愛教師和員工,全方位服務是落實"家"文化的重要組成部分。學校上至董事長、校長,下至任何一個管理人員,都要把關心教職員工,為他們提供良好的工作條件,當作重中之重的首要任務。一個學校,所有制度的落實、理念的執(zhí)行、理想的實現(xiàn)全靠教師,真正創(chuàng)造價值的是教師,教師才是學校的核心競爭力。盡管老師會比較辛苦,但我們還是要創(chuàng)造一切條件,實行更人性化的管理,比如就早就晚上班,不用起早貪黑,實行每周輪休制,讓老師不會太累。讓老師高薪收入,為老師提供免費公寓和健身房,為老師配置股權(quán)等一系列措施,就是讓老師能過上正常而幸福的生活,工作時努力工作,業(yè)余時能享受生活,真正有家的感覺。


      學校在設計工資體系時,讓老師不用考慮經(jīng)濟收入問題,直接跳過現(xiàn)實的生活階段,不用為經(jīng)濟問題而分心,能專注地做好教育事業(yè)。讓所有學生和教師都有家的感覺,都能感受家的溫暖和關愛,是我校的立足之本。


      更重要的是,我們還要站在家長的角度考慮和真正解決孩子的教育問題。要把培養(yǎng)"高分數(shù)、高素質(zhì)、高能力"學生,為家長提供"省時、省心、省錢"的選擇落到實處。并努力提供一切條件去滿足孩子教育的需要:在有愛的環(huán)境中快樂成長;發(fā)掘孩子的優(yōu)勢,讓孩子選擇適合自身發(fā)展的路線,文化差點就發(fā)揮其他特長,如藝術體育等。所以,我校同時重點開設藝術、體育;還會針對各高校自主招生開設奧賽及專業(yè)課程,讓孩子上*的難度更小些;針對孩子的綜合素質(zhì),開設演講、情商等專項訓練課程……


      從實質(zhì)上看,我們通過"家"文化載體,通過規(guī)模效應,整合和大化利用資源,尤其是師資資源,重點解決孩子成長的五個核心問題:通過關心愛護讓孩子快樂學,通過發(fā)掘優(yōu)勢讓孩子走對路,通過創(chuàng)新變革讓孩子高效學,通過專項訓練讓孩子高分數(shù),通過質(zhì)量管理讓孩子高能力。




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