付**評(píng)價(jià)：老師上課很認(rèn)真,挺好!*次試聽(tīng)體驗(yàn),校區(qū)很干凈,接待的老師非常有親和力,服務(wù)很到位貼心,上課時(shí)老師一步步引導(dǎo)孩子思考和分析,比傳統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)要直觀很多,孩子的理解接收也快很多,確實(shí)是老師所說(shuō)的那種steam教育的貫徹,孩子很喜歡,下課呆了好久也不愿意離開(kāi),會(huì)給孩子考慮這個(gè)課程的,專(zhuān)業(yè)性也不錯(cuò)。

女**評(píng)價(jià)：孩子從3歲半左右就在童程童美學(xué)樂(lè)高搭建了,這個(gè)校區(qū)環(huán)境很不錯(cuò),每次來(lái)上課的孩子都很多,上課的琪琪老師人很nice有耐心,有愛(ài)心,教的很棒,每次教學(xué)都有知識(shí)點(diǎn),和實(shí)際生活結(jié)合緊密,寓教于樂(lè),我覺(jué)得課程設(shè)置很符合孩子的年齡特質(zhì)。每周孩子都樂(lè)呵呵的來(lái)校區(qū)上課,我會(huì)讓孩子繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)!

何**評(píng)價(jià)：小孩子對(duì)機(jī)器人課很感興趣,甚至說(shuō)他以后不上幼兒園了,就上機(jī)器人課。老師也很負(fù)責(zé),鍛煉了邏輯思維的同時(shí)也鍛煉了他的獨(dú)立性,動(dòng)手能力也提高了很多。每次上完課老師要求他們會(huì)給爸爸媽媽自己介紹他們當(dāng)天的作品,介紹完了之后要求自己獨(dú)立完成拆卸積木,這一點(diǎn)非常好,自己的事情自己做!

張**評(píng)價(jià)：孩子從小就特別喜歡玩樂(lè)高,帶著孩子來(lái)試聽(tīng),給孩子選擇了3年的課程。孩子現(xiàn)在學(xué)了快1年了,帶課老師是個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師。校區(qū)的其它老師也特別的熱情,尤其是前臺(tái)那位老師。孩子現(xiàn)在專(zhuān)注力各方面都得到了提升,也在童程童美的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)。我會(huì)一直讓孩子在童程童美學(xué)編程學(xué)下去的。

孫**評(píng)價(jià)：物與具進(jìn)的年代,怎么能不培養(yǎng)孩子從小學(xué)習(xí)編程呢,孩子一直在童程童美學(xué)習(xí)編程已經(jīng)2年了,校區(qū)環(huán)境干凈,教室明亮,孩子每周來(lái)一次,既能學(xué)到知識(shí),又能交到好朋友,孩子從開(kāi)始的編程小白現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立的完成一些小游戲,編程對(duì)孩子的思維邏輯能力有很大的提升。黃老師負(fù)責(zé)任的教學(xué),讓孩子們受益匪淺。

女**評(píng)價(jià)：少兒編程的學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是孩子的思維邏輯,其中也包括一些對(duì)英語(yǔ)的理解能力。我家孩子很早就開(kāi)始了少兒編程的學(xué)習(xí),起初想要鍛煉孩子的用維邏輯能力,后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多代碼之間的聯(lián)系離不開(kāi)英語(yǔ),單個(gè)代碼的用意也和英語(yǔ)一樣,具備相同的含義,這也驅(qū)使我讓孩子也同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)于編程的學(xué)習(xí)也有所幫助!如今英語(yǔ)作為國(guó)際性的語(yǔ)言,讓孩子掌握多一門(mén)技能,當(dāng)然是有百利而無(wú)一害的!