趙**評(píng)價(jià)：孩子之前幼兒園一直在上樂高課程,興趣很濃,試聽當(dāng)天了解了課程體系,和老師溝通了孩子的狀況,老師給了專業(yè)的建議,結(jié)合孩子的表現(xiàn)選擇班型和班次,正式上課后,老師們專業(yè)又nice,課堂互動(dòng)非常好,每次課后和家長(zhǎng)交流孩子表現(xiàn),用心的幫助孩子成長(zhǎng),每周去上樂高課看成了孩子心心念念的惦記,非常棒

曾**評(píng)價(jià)：參加了一次體驗(yàn)課,很不錯(cuò)的經(jīng)歷孩子很是喜歡提前電話和微信預(yù)約的,改了好幾次時(shí)間,終于過來了3-6歲少兒編程主要是用樂高教具,培養(yǎng)孩子的邏輯思維孩子在老師引導(dǎo)下,搭出了自己的作品自己挑選喜歡的積木,自己拼裝課程結(jié)束了還想繼續(xù)玩,這里環(huán)境不錯(cuò),老師對(duì)特待像小朋友非常溫和有耐心對(duì)于培養(yǎng)孩子邏輯思維和少兒編程可以考慮選擇

楊**評(píng)價(jià)：感覺樂高是個(gè)很鍛煉孩子的學(xué)習(xí),就給孩子報(bào)名了童程童美的樂高課,老師教的很有耐心,感覺孩子肯定在學(xué)習(xí)完后肯定會(huì)有很多的收獲,童程童美教的真的不錯(cuò)。

軒**評(píng)價(jià)：想給孩子找個(gè)樂高班,一是因?yàn)楹⒆犹貏e喜歡搭建樂高,家里買到已經(jīng)擺不下更多的樂高件了,二是覺得有些運(yùn)動(dòng)原理還是需要正規(guī)軍教教。所以就看了幾家,*后選擇了童程童美,是因?yàn)榕笥淹扑],老師很穩(wěn)定、疫情期過后,老師基本沒變;還有就是課程體系,引導(dǎo)式教學(xué),我覺得可以充分發(fā)揮孩子的自主性,培養(yǎng)自信。已經(jīng)上了幾節(jié)課了,孩子自己反饋很不錯(cuò),喜歡。他喜歡我覺得就值得!

張**評(píng)價(jià)：打電話時(shí)了一次試聽課,兒子特別喜歡,當(dāng)時(shí)報(bào)了一年的課。兒子念叨了一周要再次上機(jī)器人課他們家每節(jié)課會(huì)讓小朋友搭建一個(gè)主題。從簡(jiǎn)入繁,讓孩子有成就感。讓孩子動(dòng)手的同時(shí)還會(huì)自己介紹自己的作品鍛煉一下孩子的表達(dá)能力,我覺得挺好的。另外感覺孩子四歲正好是對(duì)這個(gè)感興趣的時(shí)候,到不為別的我們*初的目的是讓孩子自己能玩玩具命沒想到課程真的不錯(cuò)!

未**評(píng)價(jià)：本來想帶孩子學(xué)習(xí)其他,仔細(xì)想了,未來是科技的天下,所以選來選去還是選擇這家! 在孩子年紀(jì)不大的時(shí)候建立良好的思維觀念:很重要!而且也有助于邏輯的養(yǎng)成老師們都很耐心,也懂得因材施教,孩子間的互動(dòng)也很好整體環(huán)境和氛圍都很好,符合我的預(yù)期交通也十分方便期待各位寶媽們—起加入這個(gè)家庭

未**評(píng)價(jià)：只去試聽了一次就報(bào)班的課程,聽講師講了未來對(duì)編程的重要性,覺得好像很有道理,畢竟現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了,以后可能會(huì)普及,再加上編程對(duì)小孩子邏輯思維能力有幫助,你是就不假思索地到了,商家很會(huì)抓住教育的關(guān)鍵,一擊即中,簡(jiǎn)直讓你沒有拒絕的理由,才上了幾節(jié)課,繼續(xù)觀察一段時(shí)間吧,看效果如何。