學校名稱:
石門民族職業(yè)技術學校
學校簡介:
石門民族職業(yè)技術學校是經(jīng)常德市教育局批準,石門縣教育
局主管的一所全日制普通中等職業(yè)學校。學校以模具制造技術、數(shù)控技術應用為主導專業(yè)。教學及實訓設備完備,并成立了數(shù)控技術應用加工中心。學校占地20余畝,建筑面積16000平方米?，F(xiàn)有在籍學生340人,教職工26人。其中專業(yè)教師8人,雙師型教師2人。
基本情況:
學校秉承"圍繞市場辦職教,辦好職校為人民"的辦學思路,人文氛圍濃厚。自2010年起,學校與富士康科技集團鴻超準精密模具有限公司開展校企合作,實行訂單教學,產(chǎn)教融合,成果豐碩。近8年來,學校為鴻準精密模具有限公司輸送一線技術員826人。由于我校畢業(yè)生專業(yè)基礎過硬,動手能力、吃苦精神強,普遍得到好評和重用。在這826名畢業(yè)生中,有153人成為公司技術骨干,31人進入公司管理層,6人被公司選送到對口高校深造。為本地經(jīng)濟、社會發(fā)展、特別是石門縣脫貧攻堅做出了重大貢獻,被譽為石門縣培養(yǎng)模具技師的搖籃。
辦學條件:
學校獨立院落,環(huán)境優(yōu)美,占地20余畝,建筑面積16000平方米。實訓場地1200平方米,實習、實訓設備能夠完全滿足教育教學需要,總價值800多萬元?，F(xiàn)有在籍學生340人,教職工26人。其中專業(yè)教師8人,雙師型教師2人。
學校名稱:
漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術學校
學校簡介:
漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)學校坐落在漢壽太子廟經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地近60余畝,學校從2006年至今,先后投資了四千多萬元建成了一所標準的新校院。學生公寓、教學樓、實驗樓,實訓工廠、學生禮堂、音樂室、舞蹈室、娛樂、體育等設施一應俱全。學校今年新修建的3D增材實訓室、工業(yè)機器人實訓面積達600平方米。學校實行校企合作、工學結合辦學。辦學20年來,學校先后多次被評為市、縣級先進辦學單位,學校將努力辦成一年社會滿意、家長放心、學生發(fā)展的學校。
基本情況:
學校占地60余畝,總資產(chǎn)達四千余萬元,與多家大型企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議。專業(yè)教師28人,現(xiàn)開設農(nóng)村經(jīng)濟管理、電子信息與技術、機電應用技術專業(yè)。他們涵蓋了經(jīng)濟、管理、計算機、工業(yè)機器人、3D打印、數(shù)控、機電液、藝術等各專業(yè)方向,有一支觀念新、素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富和具有創(chuàng)新和奉獻精神的專職教師隊伍,能滿足本校所有本專業(yè)理論與實踐教學需要。校園文化氛圍濃,學生藝術作品多次獲得省、市、縣嘉獎。
辦學條件:
學校教學、生活設備設施齊全,學校擁有機電實訓室、工業(yè)機器人實驗室、網(wǎng)絡機房、電子實驗室、機械實訓室、圖書室、舞蹈房,鋼琴室,畫室等,讓學生各項專業(yè)技能都能得到全面發(fā)展。校園內(nèi)有無線網(wǎng)絡覆蓋,便于學生學習,豐富學生課余生活。學校建有公寓式宿舍樓,每間寢室配備空調(diào),建有開水房等,讓學生有家一樣的感覺。
學校名稱:
湖南應用技術
學校簡介:
湖南應用技術是經(jīng)教育部批準的全日制普通本科學校,附設中職部,創(chuàng)辦于1994年,原名為常德市電腦技術學校。學校坐落在常德市繁華的江南城區(qū)。學校秉承"博今古、強技能、承文明、事"的校訓,辦學24年來,先后獲得"湖南省職業(yè)教育先進單位"、"湖南省招生就業(yè)先進單位"、"湖南省就業(yè)一把手工程單位"、"湖南省園林式單位"等170多項榮譽。 學校依托*本科教育的優(yōu)質(zhì)資源,配備專職教師380多人。對準市場開設專業(yè),并擁有校內(nèi)外實習實訓基地200多個;紙質(zhì)圖書和電子刊物110多萬冊,配備電腦3000余臺,寬帶網(wǎng)絡閉路電視覆蓋全校;學校是省、市中、高級職業(yè)技能鑒定單位,學生在?？煽既?0多項職業(yè)技能資格等級證書;與*200多家企、事業(yè)單位簽訂訂單式培養(yǎng)合同,其中30余家企業(yè)在學校建有人才培養(yǎng)基地,連續(xù)多年被評為省、市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
基本情況:
學校中職部開設有計算機應用、汽車運用與維修、會計、旅游服務與管理等10個專業(yè),現(xiàn)在17個教學班,在校學生907人。師資力量雄厚,教學生活設施齊全,學校規(guī)劃面積2145畝,學生食堂、公寓、校園電視臺、演藝中心、學術報告廳、圖書館、體育運動場等設施一應俱全。堅持以人為本,強化"知識、能力、人格"三位一體的育人觀,注重學生的精神情操和養(yǎng)成教育,引導學生學會做人、學會學習、學會做事、學會生活,在校期間實行全員、全過程、全方位的準軍事化管理,深受社會好評。
