劉**評價(jià)：聽說金色雨林,是有個(gè)朋友家的孩子在園區(qū)上課,前兩天約著一起遛娃,她極力推薦我去測評了解一下,說是對孩子的情況會(huì)有個(gè)全面的掌握,后期也可以針對性地幫助孩子更上一層樓。→娃近有些咳嗽,正好今天我也休息,就帶娃來萬達(dá)校區(qū)測評一下,結(jié)果到校區(qū)之后,發(fā)現(xiàn)很冷清,阿姨在清洗樂高桌上的樂高。經(jīng)前臺(tái)老師解釋,原來今天代課老師公休,也是清潔日,所以沒有學(xué)員來上課?！髞碛梢晃焕蠋煄Ш⒆尤y評教室做了很多或動(dòng)或靜的小游戲,家長也可以陪同的,測評過程中孩子有些拘謹(jǐn),老師也一直在鼓勵(lì)孩子,后面就慢慢放開了,我覺得老師對孩子的態(tài)度

未**評價(jià)：全面專業(yè)的測評,對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)分析準(zhǔn)確,也對家長的引導(dǎo)給出了很有價(jià)值的建議。小朋友很喜歡這里,感統(tǒng)課寓教于樂,孩子的進(jìn)步很大,自信心也得到了提升,原來害羞的性格有所改觀,希望小朋友在這里可以繼續(xù)快樂學(xué)習(xí)與成長。老師很給力,及時(shí)反饋,時(shí)時(shí)溝通,親切溫暖!

未**評價(jià)：環(huán)境不錯(cuò),設(shè)施都比較新,也會(huì)定期消毒。老師態(tài)度和藹,很有耐心,很有責(zé)任心。學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。強(qiáng)力推薦!

吳**評價(jià)：之前給孩子做了測評,因?yàn)槭侵苋杖サ?校區(qū)的小朋友很多,測評過程大概一個(gè)小時(shí)左右。負(fù)責(zé)測評的韓老師很詳細(xì)很專業(yè)的給我們講解了測評報(bào)告,指出了孩子的一些問題,也給我們家長一些專業(yè)的建議,所以當(dāng)場就報(bào)了名。正式上課后,授課的YOYO老師和安安老師也會(huì)和我們溝通,并且也會(huì)根據(jù)孩子的弱項(xiàng)有針對性的布置一些家庭作業(yè)。

馮**評價(jià)：孩子學(xué)習(xí)一直是我關(guān)心的大問題,這個(gè)測評很專業(yè),老師也很熱情,非常棒的體驗(yàn),讓我清楚了解到了孩子的優(yōu)劣勢,對接下來的培訓(xùn)也有了方向,很贊

明**評價(jià)：兒子5周歲來上課的,來上課之前上其他興趣班專注力不夠好,上課教室里跑來跑去,現(xiàn)在專注*顯有所提升,之前讓他寫作業(yè)寫一會(huì)吃個(gè)東西玩,有很多小動(dòng)作,現(xiàn)在做作業(yè)可以一次性認(rèn)真完成,進(jìn)步非常大,并且其他興趣班的老師也表揚(yáng)他現(xiàn)在上課特別認(rèn)真,真正做到了能夠高效率上好每節(jié)課,給金色雨林點(diǎn)贊

楊**評價(jià)：之前孩子總是寫錯(cuò)字,寫不好作業(yè),我一直覺得他是不認(rèn)真,直到偶然遇到蘇州金色雨林做活動(dòng),正好來測試了一次發(fā)現(xiàn)孩子是視統(tǒng)問題,在金色雨林報(bào)了訓(xùn)練,過了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)孩子狀況好多了,感謝金色雨林訓(xùn)練師們!

柳**評價(jià)：家有二年級小男生,學(xué)校老師總是反映上課注意力不集中,上課老師講的回家都記不住,家庭作業(yè)也是拖沓的不行,怎么說都沒有改善,偶爾聽說金色雨林專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過系統(tǒng)的方案幫助孩子改善提高學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)習(xí)效率更高,授人以魚不如授人以漁,學(xué)習(xí)能力沒有改善,學(xué)習(xí)習(xí)慣買有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法不正確,后面再多的課程都如建立在沒有打好地基的位置,大廈終將傾覆。相信金色雨林能幫助孩子們更好更優(yōu)的學(xué)習(xí),既鍛煉體能又增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,贊

周**評價(jià)：小朋友在金色雨林學(xué)了半年了,教室環(huán)境也很舒適,老師們都很有耐心,小朋友挺喜歡上的, 一節(jié)感統(tǒng)課,一節(jié)學(xué)能課?，F(xiàn)在上課比以前坐的住了,專注力有所提高。