發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。*學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

如何保證學生能達到企業(yè)的要求?

我們的就業(yè)專業(yè)本來都是校企合作的,學生在學校的時候就按照企業(yè)用人的要求來培養(yǎng)的, 你只要正常的學習,都能達得到,更何況還有到企業(yè)實習低半年。

畢業(yè)后分配工作嗎?

我校是一所全日制中專學校,學制3年,學生在我校畢業(yè)后可獲得由我校頒發(fā)承認的中專畢業(yè)證書,畢業(yè)后由學校負責推薦安排專業(yè)對口就業(yè),入校后會簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。

學校對口高考怎么樣?有哪些優(yōu)勢?

我們學校的對口升學班大的優(yōu)勢,就是保證能正常完成我們學習課程的學生都有上*的機會,如果在高三的時候,你想在*后不再學職高的專業(yè),可以通過單招進到我校合作的大專院校就讀你選的專業(yè),讓你哪怕更換專業(yè)也升學無憂。

主干課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視*從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

害怕學不會怎么辦?

這完全是沒必要擔心,既然能給中職開設這些專業(yè),肯定是經(jīng)過科學評估的,沒有學不會,除非你不學,因為中職學生本來就對文化學習頭疼,所以中職主要是學技能,都是通過動手來學,比單一的書本上學趣味性強得多,自然就能學會。