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昆明海亦豐中學(xué)高三復(fù)讀?

日期:2021-07-30 14:48:57     瀏覽:54    來(lái)源:云南省中等職校信息網(wǎng)
核心提示:招生熱線(xiàn):138 8868 8152 通信地址:昆明海亦豐中學(xué) 郵編:650000 到校報(bào)名地址:云南省昆明市西山區(qū)??诮值? 輸入"昆明海亦豐中學(xué)"導(dǎo)航,走高海高速或走昆明到??诶下分苯涌蛇_(dá)。

核心理念

1、以學(xué)生為核心

       把"以教為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)為核心",把"教*知識(shí)為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?提學(xué)生能力為核心",徹底改變教育模式,回歸教育本質(zhì)。站在學(xué)生角度去發(fā)現(xiàn)、分析和解決學(xué)生的問(wèn)題,有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的*能力和綜合素質(zhì)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式

       在教學(xué)上,把講解"是什么"變?yōu)橹v解"為什么",讓學(xué)生搞清楚原理。把復(fù)雜問(wèn)題分層、分解,把課講得簡(jiǎn)單易懂;把枯燥內(nèi)容聯(lián)系生活,把課講得生動(dòng)有趣;把易混易錯(cuò)的內(nèi)容深入剖析,把課講得明白透徹(六字方針:簡(jiǎn)單、有趣、透徹)。目的是降低記憶、理解和掌握的難度,提升學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

3、"家"文化打造高素質(zhì)教育

       倡導(dǎo)"家"文化,全方位地服務(wù)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、演講、激勵(lì)等特色課程,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和品格,讓學(xué)生達(dá)到高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)和高能力。這既是我們莊嚴(yán)的承諾,也是我們的核心理念。

 



海亦豐創(chuàng)新課堂

      老師講學(xué)生聽(tīng),老師是主角學(xué)生是聽(tīng)眾。學(xué)生被灌輸學(xué)習(xí)效率低,每堂課有效利用時(shí)間僅10分鐘到15分鐘,學(xué)生缺乏創(chuàng)新活力和獨(dú)立思考能力。

創(chuàng)新課堂

       學(xué)生是主角,老師是導(dǎo)演。老師設(shè)定課堂目標(biāo)、任務(wù)和問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)完成任務(wù)。自己思考動(dòng)手得出結(jié)論、解決問(wèn)題,能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

"海亦豐創(chuàng)新課堂"

       圍繞讓學(xué)生快速高效地記住知識(shí)點(diǎn),深入淺出地理解和掌握課堂內(nèi)容,持續(xù)有效地培養(yǎng)和提升學(xué)生能力,主要是動(dòng)手能力和思維能力。在*統(tǒng)一教研統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料的基礎(chǔ)上充分激發(fā)學(xué)生樹(shù)立大志、主動(dòng)拼搏和勇于競(jìng)爭(zhēng)精神,充分激發(fā)學(xué)生求知探索、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐創(chuàng)新精神,按導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、助、練七個(gè)基本環(huán)節(jié)開(kāi)展課堂教學(xué)和限時(shí)練訓(xùn)練,真正做到學(xué)生專(zhuān)注度高,有效學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng);上課速度快課堂容量大;限時(shí)練針對(duì)性強(qiáng),內(nèi)容多強(qiáng)度大,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果好效率高,達(dá)到高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高能力的培養(yǎng)目標(biāo)。





教師風(fēng)采 舉行創(chuàng)新課堂教師考試

 

1.用學(xué)生的眼光發(fā)現(xiàn)教學(xué)的問(wèn)題

平日里,都是老師在傳道受業(yè)解惑,從老師的角度去把知識(shí)灌溉給學(xué)生,學(xué)生也是被動(dòng)的接受,老師雖然完成了教學(xué)目標(biāo),但是往往忽視了學(xué)生思考的過(guò)程。教學(xué)的其中一部分問(wèn)題,是出在學(xué)生身上的,如何把這些問(wèn)題全部挖出,進(jìn)而連根解決。只有老師站在學(xué)生的角度,去親身體驗(yàn)考試的過(guò)程,才能找出癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥,方能成效。




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