實習(xí)實訓(xùn)

學(xué)校辦學(xué)實力雄厚。擁有先進的服務(wù)外包和信息技術(shù)實習(xí)實訓(xùn)中心、電子商務(wù)實訓(xùn)中心、心理發(fā)展指導(dǎo)中心、藝術(shù)教育訓(xùn)練中心、兒童發(fā)展中心、幼兒園教師培訓(xùn)中心等實習(xí)實訓(xùn)基地。

主干課程

1．核心課程:素描、色彩、圖案設(shè)計與構(gòu)成、書法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐等。

2．實習(xí)實訓(xùn):在校內(nèi)進行素描、色彩、書法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作等實訓(xùn)。在美術(shù)教育機構(gòu)、出版社、文化管理與宣傳*、城市規(guī)劃*、建筑工程公司進行實習(xí)。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459\QQ1723696190

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài),掌握美術(shù)專業(yè)基本理論和知識,具備繪畫、書法和雕塑的表現(xiàn)能力,從事繪畫、書法、藝術(shù)設(shè)計、雕塑的教育、設(shè)計、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向

主要面向文化藝術(shù)、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域,在教育、設(shè)計、出版以及管理崗位群,從事繪畫、美工、雕塑、書法和藝術(shù)設(shè)計等工作。

幼兒保育專業(yè)

幼兒保育專業(yè)是*人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè),屬于教育類專業(yè),專業(yè)代碼160200;

2020年逐步停止和取消中等學(xué)歷層次學(xué)前教育專業(yè)招生,將學(xué)前教育轉(zhuǎn)向高職層次的專業(yè)。為彌補中職階段學(xué)前教育體系專業(yè)的

完善,增設(shè)了幼兒保育專業(yè)作為中等職業(yè)學(xué)校的幼教專業(yè),具有一定的專業(yè)性,且就業(yè)前景好.

專業(yè)介紹

本專業(yè)面向幼兒園培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。

專業(yè)主干課程

主要專業(yè)課程有幼兒心理與保教、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園

教育活動指導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。

學(xué)校的分數(shù)線是多少?

現(xiàn)在中職一般不劃分數(shù)線,重在培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,只要你想學(xué),都可以報名。

學(xué)前教育專業(yè)

主干課程

學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保

育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝

術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

發(fā)展前景

就業(yè)前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突

破口和重要任務(wù)。一是各級黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為和改善民生的重要

舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度

,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實*投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項

目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。請參閱

《*教育改革中長期發(fā)展綱要》

學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生

規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。

一、主要方向

學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

主要面向托幼機構(gòu)和其他學(xué)前教育機構(gòu),以及社區(qū)幼教機構(gòu)、兒童慈善機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學(xué)機構(gòu)、兒

童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu),從事兒童教育指導(dǎo)、管理、服務(wù)與教學(xué)工作。