園林景觀小品設(shè)計(jì)要考慮哪些?園林景觀小品的設(shè)計(jì),要充分考慮到周邊的自然景觀、人文風(fēng)情,結(jié)合小品自身的特點(diǎn)靈活布置,使小品的造型風(fēng)格和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),滿足人們的審美習(xí)慣。園林景觀小品以其豐富的類型、優(yōu)美的外觀豐富了園林景觀,但是僅從小品本身的造型出發(fā)顯然是不夠的,還要充分考慮其各構(gòu)成要素,例如色彩和材料等都需要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。在做園林景觀設(shè)計(jì)時(shí),景觀設(shè)計(jì)師要到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,增強(qiáng)對周圍環(huán)境的感受和理解,研究人在場地中的活動(dòng)規(guī)律,使園林景觀小品能符合人們的行為習(xí)慣、特點(diǎn),充分地滿足各層次人群的多方面需求。例如園林坐凳的高度應(yīng)有一定的要求,太高或者太低都不符合人體工程學(xué)的原理。

課程大綱
階段一:Sketchup草圖大師三維空間效果圖
全面深入的了解學(xué)習(xí)sketchup的強(qiáng)大功能,學(xué)習(xí)草圖在室內(nèi)三維效果建模方面的速度與效果,快速得到三維立體空間感覺。
階段二:VRAY高級(jí)渲染
對VRAY插件進(jìn)行深入的了解學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)VRAY的基本參數(shù)、材質(zhì)、燈光、渲染技巧等。
階段三:Photoshop園林景觀平面彩圖
全面深入的了解學(xué)習(xí)PS的強(qiáng)大功能,學(xué)習(xí)PS室內(nèi)效果后期處理,室外景觀后期處理中的作用。 學(xué)習(xí)軟件的基本界面及操作步驟,包括圖層的使用、蒙版、通道的應(yīng)有;學(xué)習(xí)PS與CAD的交換制作,完成建筑、道路、水體、植物等元素的處理手法、制作小區(qū)園林景觀平面效果圖綜合實(shí)例。
階段四:園林景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
了解我們園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、以及園林景觀設(shè)計(jì)的意義,學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計(jì)的布局方式、園林布局的基本原則,立意、園林景觀設(shè)計(jì)的程序、以及園林景觀設(shè)計(jì)的具體要求,了解撐握園林施工圖繪制的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)園林總平圖的繪制方法等。
階段五:園林景觀建筑設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)園林景觀建筑設(shè)計(jì)和種類,園林建筑的基本特點(diǎn),亭的基本特點(diǎn),材質(zhì)、工藝,亭子的位置選擇、園亭的平面、立面、剖面圖的繪制方法和設(shè)計(jì)要點(diǎn);榭的基本特點(diǎn),材質(zhì)的表現(xiàn)及案例的賞析;廊的種類、材質(zhì)特征等;花架的基本特點(diǎn),花架的設(shè)計(jì)要點(diǎn),花架結(jié)構(gòu)類型,花架建筑類型,花架常用的材質(zhì),以及花架的繪制方法等。園林中橋的種類,橋的材質(zhì),橋的歷史文化,橋的選擇位置等設(shè)計(jì)要素;大門,公園大門的作用及配套設(shè)備,大門的功能劃分,大門位置的選擇等。圍墻的種類和作用,常見圍墻的材質(zhì)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)和掌握圍墻設(shè)計(jì)原則等。

園林景觀小品設(shè)計(jì)要考慮哪些?園林景觀小品的設(shè)計(jì),要充分考慮到周邊的自然景觀、人文風(fēng)情,結(jié)合小品自身的特點(diǎn)靈活布置,使小品的造型風(fēng)格和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),滿足人們的審美習(xí)慣。園林景觀小品以其豐富的類型、優(yōu)美的外觀豐富了園林景觀,但是僅從小品本身的造型出發(fā)顯然是不夠的,還要充分考慮其各構(gòu)成要素,例如色彩和材料等都需要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。在做園林景觀設(shè)計(jì)時(shí),景觀設(shè)計(jì)師要到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,增強(qiáng)對周圍環(huán)境的感受和理解,研究人在場地中的活動(dòng)規(guī)律,使園林景觀小品能符合人們的行為習(xí)慣、特點(diǎn),充分地滿足各層次人群的多方面需求。例如園林坐凳的高度應(yīng)有一定的要求,太高或者太低都不符合人體工程學(xué)的原理。