長(zhǎng)沙英藍(lán)職業(yè)中等學(xué)校在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,競(jìng)升空間大。
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從事財(cái)會(huì)、稅務(wù)、財(cái)經(jīng)文員、收銀、營(yíng)銷等崗位生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)技能型人才。課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù)),以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。規(guī)范辦學(xué)、半軍事化管理:為加強(qiáng)管理,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生統(tǒng)一規(guī)范著裝,*推行素質(zhì)教育和禮儀教育,實(shí)行封閉式管理。
校企合作、訂單成才計(jì)劃:
學(xué)校與多家企業(yè)、單位簽訂委托培養(yǎng)對(duì)口就業(yè)協(xié)議,學(xué)生入學(xué)即可簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,學(xué)生與單位實(shí)行無(wú)縫對(duì)接,確保實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生百分百就業(yè)目標(biāo)。
具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)線工作的高素質(zhì)技能型人才等。主要課程:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、PLC及其應(yīng)用、高傳感器應(yīng)用技術(shù)、電氣控制系統(tǒng)、液壓與氣動(dòng)、自動(dòng)控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。
生活保證學(xué)校實(shí)行獨(dú)立封閉式管理,宿舍均配備冷暖空調(diào),獨(dú)立衛(wèi)生間,洗衣機(jī),24小時(shí)供應(yīng)直飲水和冷熱水;兩個(gè)學(xué)生食堂寬?明亮、干凈衛(wèi)生,食品種類繁多、營(yíng)養(yǎng)豐富;同時(shí)無(wú)線Wifi全方位覆蓋學(xué)校,校園一卡通打造無(wú)現(xiàn)金交易校園。
多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式,德智體美勞發(fā)展。職業(yè)化管理:在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。就業(yè):學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。
