德陽(yáng)高考復(fù)讀學(xué)校哪里好

【新學(xué)高考復(fù)讀班兩大管理體系】:

我們的服務(wù)宗旨是:使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝高考!

體系一:2位班主任管理一個(gè)班級(jí),真正做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師,三方良好互動(dòng),因?yàn)槲覀冇袑?shí)力讓教學(xué)過(guò)程透明化,讓學(xué)生在三方的見(jiàn)證下變得越來(lái)

體系二:班主任發(fā)自?xún)?nèi)心公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生可以隨意向班主任反應(yīng)在學(xué)習(xí)上或者生活上遇到的問(wèn)題,班主任老師則會(huì)不余遺力去幫助學(xué)生解決,勢(shì)必讓孩子在我們這里成績(jī)提升,考上心儀的*!

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.從學(xué)生那里全方位測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài),之前的學(xué)習(xí)方法,有無(wú)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.將測(cè)試的結(jié)果交給專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作者,分析出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,再針對(duì)問(wèn)題量身定制補(bǔ)習(xí)方案。

3.8對(duì)1的教學(xué)模式(2位班主任6位科任老師)24小時(shí)貼心陪伴,幫助學(xué)生答疑解惑。

4.班主任老師定期回訪家長(zhǎng)并且將學(xué)生在學(xué)校的情況如實(shí)反饋,讓家長(zhǎng)放心把學(xué)生交給學(xué)校

德陽(yáng)高考復(fù)讀學(xué)校哪里好

談到自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,王澤辰說(shuō):"學(xué)習(xí)是自己的事。在學(xué)習(xí)上我們要主動(dòng)。"王澤辰自主學(xué)習(xí)的能力非常強(qiáng)。"除了課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講外,還要肯動(dòng)腦、勒提問(wèn)。"他說(shuō),幾乎每節(jié)課的課堂、課下,他都追著老師提問(wèn),把弄不清楚的問(wèn)題搞明白,不把問(wèn)題留在以后解決。

在高考前后一輪復(fù)習(xí)中,王澤辰被一道物理題難住了,于是他便去請(qǐng)教老師,聽(tīng)老師的講題思路,認(rèn)真理解和消化。高考時(shí)剛好遇到類(lèi)似考題,這為他爭(zhēng)取了不少分?jǐn)?shù)。

班主任彭迎老師介紹說(shuō),王澤辰的資質(zhì)并不高,能夠取得這么大的進(jìn)步,得益于他能夠虛心請(qǐng)教。后兩個(gè)月,他主動(dòng)要求到學(xué)校寄宿,每天一大早就起來(lái)讀單詞,中午也在做題,遇到想不出的問(wèn)題,他會(huì)主動(dòng)與別人交流,虛心向別人請(qǐng)教,始終保持著旺盛的斗志,學(xué)習(xí)的積極性很高。

王澤辰進(jìn)步很快,高考獲得了高分,這與他經(jīng)常提問(wèn)是分不開(kāi)的。

提問(wèn)題也是門(mén)學(xué)問(wèn)

清代*者、思想家戴震,學(xué)習(xí)時(shí)總是向老師頻頻發(fā)問(wèn),不得答案,"誓不罷休"。