新學(xué)高考師資介紹宜賓高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)

大家可能會(huì)問新學(xué)高考的師資怎么樣?

老師都是從哪里來(lái)的?

教齡多少了?

對(duì)于大家關(guān)心的以上各種問題,新學(xué)高考給大家的回答是:請(qǐng)您放心,新學(xué)高考的各科各級(jí)老師都是我們通過(guò)層層篩選,進(jìn)行多次估量考核,結(jié)合各方面的情況選拔出來(lái)的老師。

我們的老師有的是重點(diǎn)公立學(xué)校聘請(qǐng)的,也有各大重點(diǎn)*招聘的,關(guān)于專業(yè)度,你大可放心,教齡也是至少?gòu)氖逻^(guò)三年高考輔導(dǎo)的。

新學(xué)高考管理模式

全封閉式管理,學(xué)生未向班主任請(qǐng)假不得外出

每月定期測(cè)試,參照高考模式

每周安排課外活動(dòng),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合

新學(xué)高考復(fù)讀中心收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀生收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇的班型按課時(shí)收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)

新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),提升

二、一對(duì)一精細(xì)輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導(dǎo)方案,增強(qiáng)補(bǔ)弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

宜賓高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)

對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿熱情,明確目的,全身心地投入,發(fā)揮自己的主體作用,變被動(dòng)為主動(dòng),那么這種自己當(dāng)家作 主的學(xué)習(xí)態(tài)度,才是獲得語(yǔ)文能力的真正動(dòng)力;其次,要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書,是增加語(yǔ)文底蘊(yùn),豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑,培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始,只要是內(nèi)容健康的、積極的,富有知識(shí)性與啟發(fā)性,那么 完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)情感的過(guò)程是一個(gè)意志磨練的過(guò)程,當(dāng)我們"樂其學(xué)"成為一種自覺的行動(dòng),就變成了習(xí)慣。養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣論語(yǔ)有云:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆",許多的作家能寫出不朽的文學(xué)作品,閃耀著思想的光輝,煥發(fā)出獨(dú)具一格的 魅力,無(wú)不是讀書深入思考的結(jié)果。

三、博聞強(qiáng)記 多背誦積累

許多同學(xué)常常是把學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文和學(xué)習(xí)寫作當(dāng)作兩回事,導(dǎo)致課文、作文"兩張皮"哪個(gè)都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作,是寫作中難得的極好范文。若能養(yǎng)成常寫讀書心得、隨筆等習(xí)慣,那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯(lián)璧合,融會(huì)貫通了。