一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素,因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問題。下面是李老師為大家特意找的湖南中南藝術(shù)學(xué)校有幼教專業(yè)嗎,幼教專業(yè)學(xué)費(fèi)貴不貴呢,希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信

幼師學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)因?yàn)閷哟蔚牟煌煌?一些本科學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,學(xué)生也能夠享受到更好的學(xué)習(xí)服務(wù),可不是每一個(gè)學(xué)生能夠考取的。中專幼師學(xué)校有免費(fèi)的政策,盡管有很多不足之處,但對(duì)于*畢業(yè)生來說,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,只要學(xué)生是一個(gè)有目標(biāo)的人,中專也是可以升入本科院校進(jìn)行深造的,學(xué)無止境。

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跟上時(shí)代要求。心理健康教育專業(yè)專業(yè)介紹本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設(shè)的專業(yè),主要是為了培養(yǎng)德智體美和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才,能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識(shí),具備扎實(shí)的專業(yè)技能,

幼師專業(yè)培養(yǎng)目的

1、幼兒教育能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供可能

學(xué)前階段是個(gè)體先接觸社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)相關(guān)的研究證明,幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力在出生后六個(gè)月逐漸開始發(fā)育,在2-4歲這個(gè)階段是飛速發(fā)展階段,所以,在學(xué)前教育這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,必須加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。如表達(dá)能力、智力開發(fā)等,從而為幼兒接受新鮮事物提供充分的條件。

能夠在幼兒園、*等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育,心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。主干課程心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤游戲與輔導(dǎo)。現(xiàn)在大力度重視學(xué)前教育,那么首先要選擇一所好的的學(xué)校。

幼兒教育教育中性格培養(yǎng)對(duì)幼兒人格發(fā)展的必要性

學(xué)前期是個(gè)人性格養(yǎng)成的重要階段,一個(gè)好的性格可以影響人的一生,在這個(gè)重要的階段,教師必須重視孩子內(nèi)心的認(rèn)知變化,注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng),為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個(gè)幼兒都擁有與眾不同的個(gè)性,擁有自己獨(dú)特的想法,教師在教學(xué)過程中要關(guān)注每個(gè)孩子的性格特征,對(duì)幼兒的實(shí)際情況要有充分的把握。

學(xué)制五年)報(bào)名條件:*應(yīng)屆畢業(yè)生且參加當(dāng)年*者。普通大專(對(duì)口招生,學(xué)制三年)招生對(duì)象:幼師學(xué)校應(yīng)往屆中專畢業(yè)生、普高、職高、技校畢業(yè)生。幼兒保育培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美發(fā)展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識(shí)和操作技能的應(yīng)用型人才。

*等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育,心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。主干課程心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤游戲與輔導(dǎo)。

畢竟是一所專門培養(yǎng)幼師的學(xué)校。在社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)大,如果沒有掌握一門技術(shù)就無法立足,現(xiàn)在的幼師專業(yè)是比較有就業(yè)前景的,各大幼兒園和教育機(jī)構(gòu)都是缺幼兒教師的。幼師要學(xué)些什么課程1.幼兒教育學(xué)了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息,結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況,將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問題結(jié)合起來,進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。