南充高考復(fù)讀
【新學(xué)高考介紹】
新學(xué)高考擁有適應(yīng)高考復(fù)讀生的教研體系,根據(jù)高考考點(diǎn)、重點(diǎn)還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定適合學(xué)生的專(zhuān)屬教學(xué)方案,幫助學(xué)生分析高考失利的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓學(xué)員能夠自信迎接來(lái)年高考。
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】
吃苦耐勞有毅力
復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過(guò)程,在體力、心理上都要付出很大的代價(jià)。過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,但是肯吃苦,這樣的考生很適合復(fù)讀。
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
成都新學(xué)高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí),針對(duì)2022年高考復(fù)讀生開(kāi)設(shè)全課程全日制輔導(dǎo)課程,設(shè)立高考教研小組,專(zhuān)業(yè)剖析高考考綱,根據(jù)歷年試卷(考試范圍、命題思想、試卷結(jié)構(gòu)),幫助考生在有限時(shí)間內(nèi),制定行之有效的提分方案。
【新學(xué)高考師資介紹】
為高考復(fù)讀學(xué)員配備高考精英教研團(tuán)隊(duì),所有老師均具備3年以上的畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn),不僅能夠把握高考的命題方向,還能迅速找到學(xué)員身上存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題
新學(xué)高考為千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航!
南充高考復(fù)讀
熟悉各種解題的思路和方法,提高解題能力。 五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高 對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí),做過(guò)的練習(xí),如果不及時(shí)復(fù)習(xí),不會(huì)歸納總結(jié),就容易出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片,定律、公式一大堆,但對(duì)具體過(guò)程分析不清,對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系理解不深,不會(huì)縱觀全局,前后聯(lián)貫,靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問(wèn)題。因此,課后要及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外,還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)。要經(jīng)常通過(guò)對(duì)比、鑒別,弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過(guò)程,并及時(shí)歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識(shí)。通過(guò)分析對(duì)比,歸納總結(jié),便可以使知識(shí)前后貫通,縱橫聯(lián)系,并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識(shí),又能提高歸納總結(jié)的能力。 六、做好思想準(zhǔn)備,調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài) 在學(xué)習(xí)物理的節(jié)課時(shí),老師都會(huì)講物理難學(xué),在未學(xué)習(xí)物理之前就從高年級(jí)同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)物理教難學(xué)。因此大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)都帶有一些不正常的學(xué)習(xí)心態(tài),主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面:(1)緊張、畏懼心理。物理難學(xué)在他們的心靈里留下了深深的烙印,他們害怕上物理課,害怕做物理作業(yè),害怕老師課堂提問(wèn),害怕老師的個(gè)別談話,怕做實(shí)驗(yàn)、怕動(dòng)手,千方百計(jì)地回避學(xué)習(xí),膽怯的心弦到晚緊繃著,不能理論聯(lián)系實(shí)際,不能在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),久而久之,越怕越難學(xué),越難越怕學(xué)。(2)"一口吃個(gè)胖子"的心理。想把成績(jī)搞上去,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,成績(jī)?nèi)詻](méi)有什么大的起色,隨即產(chǎn)生"反正學(xué)不好了" 和"我不是學(xué)習(xí)的料"的錯(cuò)誤心理。(3)消極心理。學(xué)習(xí)松松垮垮、
