【小編寄語】不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停。

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輔導(dǎo)方式:小班 、一對一

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態(tài)度/ 推斷題 對話中的態(tài)度題要注意通過語氣、語調(diào)、重讀來推測;而由于演講中的內(nèi)容相對學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。 推斷題把握一條原則:正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。 5、組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題 6、內(nèi)容連接題 / 排序題 *的五六兩種題型都是考察考生對于全文結(jié)構(gòu)的一個綜合把握，是對考生能力的*要求。但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。 要做好這兩種題型，大家在*一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。 筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負(fù)荷。

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