美的年齡,好的時(shí)光。老師也常常告訴我們,活到老、學(xué)到老。知識(shí)是我們寶貴的財(cái)富,不管什么時(shí)候,都不要丟下書(shū)本,播下知識(shí)的種子、換來(lái)的是我們一生的驕傲。下面是李老師為大家特意找的長(zhǎng)沙市學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校||專業(yè)|學(xué)校地址,希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

幼師學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)因?yàn)閷哟蔚牟煌煌?一些本科學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,學(xué)生也能夠享受到更好的學(xué)習(xí)服務(wù),可不是每一個(gè)學(xué)生能夠考取的。中專幼師學(xué)校有免費(fèi)的政策,盡管有很多不足之處,但對(duì)于*畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,只要學(xué)生是一個(gè)有目標(biāo)的人,中專也是可以升入本科院校進(jìn)行深造的,學(xué)無(wú)止境。

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社會(huì)尊重,工作安全,職業(yè)穩(wěn)定,待遇較好。就業(yè)方向:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高,他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視,而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能*??各大、中、小型幼兒園身上。因此、

幼師專業(yè)培養(yǎng)目的

1、幼兒教育能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供可能

學(xué)前階段是個(gè)體先接觸社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)相關(guān)的研究證明,幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力在出生后六個(gè)月逐漸開(kāi)始發(fā)育,在2-4歲這個(gè)階段是飛速發(fā)展階段,所以,在學(xué)前教育這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,必須加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。如表達(dá)能力、智力開(kāi)發(fā)等,從而為幼兒接受新鮮事物提供充分的條件。

學(xué)校是教育部確認(rèn)的*幼兒教師"國(guó)培計(jì)劃"項(xiàng)目實(shí)施單位,是湖南省教育廳認(rèn)定的大專層次*及幼兒園教師培養(yǎng)基地,是郴州市*校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)中心。近年來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為"*師范教育名校"、"*德育工作先進(jìn)單位"、"*科研興校先進(jìn)單位"、"湖南省大中專畢業(yè)生推薦就業(yè)先進(jìn)單位"、"湖南省中*教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位"、"湖南省五四紅旗團(tuán)委"、"湖南省語(yǔ)言文字工作特色學(xué)校"、"湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校""湖南省‘國(guó)培計(jì)劃’項(xiàng)目實(shí)施工作先進(jìn)單位"等。

幼兒教育教育中性格培養(yǎng)對(duì)幼兒人格發(fā)展的必要性

學(xué)前期是個(gè)人性格養(yǎng)成的重要階段,一個(gè)好的性格可以影響人的一生,在這個(gè)重要的階段,教師必須重視孩子內(nèi)心的認(rèn)知變化,注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng),為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個(gè)幼兒都擁有與眾不同的個(gè)性,擁有自己獨(dú)特的想法,教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每個(gè)孩子的性格特征,對(duì)幼兒的實(shí)際情況要有充分的把握。

大力發(fā)展公辦幼兒園,鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)幼教項(xiàng)目的穩(wěn)定性強(qiáng)幼師是不受市場(chǎng)沖擊,打造終身產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)階段,無(wú)論是從教育改革發(fā)展的全局出發(fā),還是從目前有關(guān)民辦學(xué)前教育的法律法規(guī)政策等方面來(lái)看,民辦學(xué)前教育發(fā)展?jié)摿Χ际志薮蟆?/span>

前三年學(xué)習(xí)過(guò)后是中專學(xué)歷,后兩年是大專學(xué)歷,畢業(yè)獲取大專學(xué)歷第二種就是3+3模式的大專學(xué)校,前三年中專知識(shí),中專知識(shí)學(xué)完過(guò)后后三年是大專學(xué)歷,畢業(yè)過(guò)后獲取全日制統(tǒng)招大專學(xué)歷第三種就是3+4模式的本科學(xué)歷,中職與普通本科分段培養(yǎng),中職學(xué)習(xí)3年,經(jīng)考核合格過(guò)后就可以學(xué)習(xí)后4年,畢業(yè)直接獲取本科學(xué)歷。第四種就是5年一貫制,就是五年的學(xué)習(xí)時(shí)間,畢業(yè)過(guò)后全日制統(tǒng)招大專文憑。

疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí),能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題,提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。3.幼兒心理學(xué)了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn),利用所學(xué)相關(guān)知識(shí),初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。