【小編寄語(yǔ)】會(huì)計(jì)其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說(shuō)是一門手藝。會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)會(huì)計(jì)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是渾然天成的一條線，每個(gè)階段都是技能和知識(shí)的積累，當(dāng)你掌握了這些技能之后，在任何單位都能很快的上手。

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項(xiàng)目前景:

在如今的財(cái)務(wù)行業(yè)中，會(huì)計(jì)的行業(yè)一直是屬于熱門行業(yè)的，不單單是因?yàn)闀?huì)計(jì)本身就是現(xiàn)如今很多企業(yè)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)所需要的一個(gè)關(guān)鍵角色。關(guān)于第六章收入 1．關(guān)于收入的定義。第三十條對(duì)收入的定義存在以下問(wèn)題:*，如上所述，“日?；顒?dòng)”不宜作為定義基礎(chǔ)，而應(yīng)回到與資產(chǎn)與負(fù)債定義的相同基礎(chǔ)上:哪種交易或事項(xiàng)的結(jié)果產(chǎn)生收入。第二，既然資產(chǎn)和負(fù)債的定義使用了“預(yù)期”這種不確定性的表述，收入定義中的“會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加”這種肯定表述就不適當(dāng)，應(yīng)該改為“預(yù)期會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加”。第三，收入被定義為“總流入”是不適當(dāng)?shù)?。“總流入”定義的是“總收入”，而非“收入”。依據(jù)這種定義法，同樣是無(wú)法識(shí)別單項(xiàng)交易或事項(xiàng)產(chǎn)生的收入的。在這一點(diǎn)上，我國(guó)準(zhǔn)則制定者應(yīng)該借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的“收益”定義，后者就是立足于單項(xiàng)交易或事項(xiàng)的。

學(xué)習(xí)方法:

1.過(guò)關(guān)率達(dá)%以上;2.本年考試不合格的學(xué)員下年免費(fèi)培訓(xùn);3.理論與實(shí)踐相結(jié)合; 關(guān)于收入的計(jì)量。第三十一條關(guān)于收入的確認(rèn)存在的問(wèn)題是:其可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)與第二十一條資產(chǎn)確認(rèn)的可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)性需增強(qiáng)。資產(chǎn)確認(rèn)的可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是資源的“成本”或“價(jià)值”可計(jì)量，而收入確認(rèn)的可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是“經(jīng)濟(jì)利益的流入額能夠可靠計(jì)量”。如前所述，“經(jīng)濟(jì)利益”通?？傻韧凇皟r(jià)值”概念，據(jù)此理解則兩條款有沖突嫌疑。后者宜改為:經(jīng)濟(jì)利益的流入額或取得資產(chǎn)的成本能夠可靠計(jì)量。

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四惠校區(qū):四惠區(qū)住邦商務(wù)2000/2號(hào)樓
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【東城區(qū)】東城區(qū)崇文門外大街3號(hào)新世界中心寫字樓
【通州區(qū)】
梨園校區(qū):通州區(qū)貴友大廈A座
萬(wàn)達(dá)校區(qū):通州區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)C座
【大興區(qū)】
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舊宮校區(qū)地址:大興區(qū)盛悅居23號(hào)樓
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昌平校區(qū):昌平區(qū)鼓樓南大街36號(hào)
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