事實(shí)上,在*畢業(yè)后,仍有很多選擇。學(xué)生們可以上高中,讀職業(yè)學(xué)校,也可以當(dāng)學(xué)徒。每個人都有衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編介紹的長沙會計專業(yè)職業(yè)中專學(xué)校-2021年中專招生簡章,想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔(dān)任單位會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應(yīng)當(dāng)具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實(shí)行考試制度,凡高中以上學(xué)歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

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現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀(jì)50年代開始的。此間會計方法技術(shù)和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標(biāo)志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術(shù)與會計融合導(dǎo)致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學(xué)的發(fā)展而分化為財務(wù)會計和管理會計兩個分支。

資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,側(cè)重于實(shí)務(wù)操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會計實(shí)際問題的基本能力和綜合能力;同時注重強(qiáng)化學(xué)生財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟(jì)法、稅法方面知識的學(xué)習(xí),為學(xué)生以后參加注冊會計師考試打下堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)等方面知識,能勝任企業(yè)事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)工作的高級應(yīng)用型人才。設(shè)置原則合法性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)當(dāng)符合統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。相關(guān)性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務(wù)。實(shí)用性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)符合單位自身特點(diǎn),滿足單位實(shí)際需要。

會計要素會計要素是對會計對象進(jìn)行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤。其中,資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務(wù)狀況;收入、費(fèi)用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。動態(tài)要素:收入、費(fèi)用、利潤靜態(tài)要素:資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力會計如今會計專業(yè)也是一個相對比較火的專業(yè),但是并不建議大家只學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的核算和打雜的事情,在現(xiàn)在人工智能普遍的社會社會現(xiàn)象下,一些簡單、重復(fù)的會計工作已經(jīng)不再需要人手工來完成,企業(yè)真正需要的是型高精技能應(yīng)用型人才,懂管理,懂技術(shù),知法務(wù),擅稅法熟財務(wù)的高端會計人員。