宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好
【新學(xué)高考介紹】
新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:
1、*測(cè)評(píng),分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題
2、制定學(xué)生專(zhuān)屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績(jī)
3、選擇專(zhuān)屬老師授課,實(shí)施方案
4、專(zhuān)職服務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)
5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統(tǒng),從學(xué)生入學(xué)前到學(xué)生入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。讓學(xué)生的成績(jī)步步高升!為夢(mèng)想起航!
【新學(xué)高考師資介紹】
我們的教師團(tuán)隊(duì)具備的教學(xué)水準(zhǔn),同時(shí)每位教師又各具專(zhuān)長(zhǎng)。新學(xué)高考總能從充沛的師資隊(duì)伍中為您挑選到適合的老師,取得滿(mǎn)意的教學(xué)成果。
全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,定期與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)的后續(xù)要求,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度,達(dá)到好的輔導(dǎo)效果
【復(fù)讀集訓(xùn)班型】
VIP一對(duì)一(1人):適合基礎(chǔ)基礎(chǔ)極差或成績(jī)優(yōu)異想沖刺高分的學(xué)生。
精品小班(5人):適合有一定基礎(chǔ),但基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,缺乏解題技巧的學(xué)生。
決勝大師班(9人):適合基礎(chǔ)較好,想突破自我,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)找到難題的解題思維和方法的學(xué)生。
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
1、全方位測(cè)評(píng)——360°全方位的測(cè)評(píng)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)、心態(tài)、習(xí)慣等
2、學(xué)情分析——以學(xué)生為導(dǎo)向,結(jié)合考試大綱及測(cè)評(píng)結(jié)果,對(duì)癥下藥
3、個(gè)性化提高方案——根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制
4、預(yù)測(cè)提升空間——根據(jù)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,預(yù)測(cè)提升空間
5、個(gè)性化輔導(dǎo)方案——根據(jù)學(xué)生輔導(dǎo)方案和目標(biāo),定制合適的老師,執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)
宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好
閱讀題可以先讀問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題做標(biāo)記,然后讀文章,找答案,對(duì)原文做標(biāo)記,后整理答案要點(diǎn)。對(duì)于找不到答案的題目,可以自由發(fā)揮,但也要盡量圍繞文章中心進(jìn)行。
提高語(yǔ)文成績(jī)的竅門(mén)是什么
1.背字典。不是在開(kāi)玩笑,本人10年前親自使用過(guò),效果超乎想像!當(dāng)然,發(fā)明這個(gè)方法的不是我,是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生;2.每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊,沒(méi)必要要求字字珠璣,主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;4.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文需要的是語(yǔ)感,經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;5.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí));6.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;
