【小編寄語】聽力考試的播放界面是一幅圖外加時(shí)間條,這時(shí)千萬不要多看那幅圖，而應(yīng)該抓緊時(shí)間記筆記。聽力語段結(jié)束之后是答題界面,先出題目后出選項(xiàng)。每個(gè)section的答題時(shí)間都是10分鐘,一定要注意聽力考試答題順序是單向的,而且同一個(gè)section一起計(jì)時(shí)，這意味著答完后面的題是回不到前面的,所以要多多注意右上角的時(shí)間,合理安排。

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托福閱讀的文章類型及篇章段落結(jié)構(gòu) 根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類:說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為:學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。 一句話:托福文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守: 1. 學(xué)術(shù)性文章的篇章結(jié)構(gòu): 在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分: (1)Topic 話題:即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象，探討某個(gè)歷史事件； 在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解； (2)Aspects 方面:即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù)；若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因；若話題為某個(gè)歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時(shí)期； 在托福文章中，往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體； (3)Attitude態(tài)度:即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定，或是消極否定，或是保持中立。 在托福文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。 Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的&uot;T+A+A篇章結(jié)構(gòu)&uot;。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。 2. 學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu) 學(xué)術(shù)性文章的自然段落，一般需要具備兩個(gè)組成部分: (1) Topic Sentence 主旨句:表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么； (2) Detail 細(xì)節(jié):為了詳細(xì)說明段落中心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。一、詞匯 詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語水平的高低。因此，合肥卓越教育建議，同學(xué)們?cè)?階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個(gè)*學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在*試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段時(shí)，掌握語音知識(shí)是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此同學(xué)們一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì)拼讀、拼寫。 二、語法 語法是英語的基礎(chǔ)，是掌握英語的工具。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識(shí)是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。 *階段所學(xué)的語法知識(shí)相對(duì)較少，但是仍有很多同學(xué)出現(xiàn)同一類型題不斷錯(cuò)的情況，這個(gè)問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學(xué)們應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考，找到錯(cuò)誤原因及改正方法，錯(cuò)題集則是同學(xué)們不錯(cuò)的選擇。 英語語法中，時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語法項(xiàng)目。因?yàn)?人在語言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化，而沒有時(shí)態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地掌握*階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。

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