學校常設專業(yè)有"護理"、"衛(wèi)生保健"、"婦幼保健(助產)"、"藥劑"、"醫(yī)學檢驗"、"醫(yī)學美容"、"中醫(yī)護理"、"衛(wèi)生信息"、"健康教育"、"中西醫(yī)結合",其中省級骨干專業(yè)3個,市級骨干專業(yè)4個。畢業(yè)生就業(yè)率達97.8.學生畢業(yè)前經昆明市職業(yè)鑒定中心培訓、考試合格,獲取雙證書的達*.昆明市衛(wèi)生學校在改革與發(fā)展中初步探索出了一條中、高等醫(yī)學教育相互銜接、學歷教育與崗位培訓相結合的辦學形式,形成了多層次、多渠道、多形式的辦學格局。學校紀律嚴明,管理規(guī)范,校園環(huán)境安全和諧,后勤服務完善,擁有先進的校園一卡通系統(tǒng),學生公寓住宿舒適方便。

學校管理理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。校風:嚴謹、規(guī)范、自律、上進。師風:愛心、責任、服務、奉獻。學風:尊師、重道、陽光、快樂。

半軍事化:學校聘請了一批退伍軍人,負責學生安全和紀律管理,用部隊的管理方法和經驗約束學生的自身行為,杜絕學生違紀現象發(fā)生,從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質。

教育環(huán)節(jié):從正面教育出發(fā),堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導,化解矛盾"的方法,對學生中出現的普遍性問題,通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決,側重于學生認識和自覺性的提高。

制度環(huán)節(jié):定期對學生進行規(guī)章制度的教育,用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。

考核環(huán)節(jié):增強學生責任感、競爭意識,實現自我約束,樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核,并給予相應獎勵、評定"三好學生"、"學生干部"、"青年志愿者"以及推薦就業(yè)緊密結合,使學生樹立責任感和危機感。