每個(gè)人的情況不同,適合的專業(yè)自然也是不同的,什么樣的專業(yè)適合女生,也要看你對(duì)什么感興趣,大家要根據(jù)自己的興趣,去選擇專業(yè),這樣才能找到適合自己的專業(yè),確定了專業(yè)之后,大家再根據(jù)你選擇的專業(yè),去篩選學(xué)校,找出適合自己的學(xué)校。下面是小編介紹的長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)呢(這個(gè)學(xué)校專業(yè)是幼師嗎)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育新模式,嚴(yán)格把握學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實(shí)際,大力推進(jìn)課程改革。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)際能力的同時(shí),合作企業(yè)和學(xué)校還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人力資源與社會(huì)部及行業(yè)主管*要求的職業(yè)證書培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),獲得相關(guān)專業(yè)的書。全力打造"課證融合,以證促學(xué)"的1+X"智能化時(shí)代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。 

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幼兒保育

培養(yǎng)目標(biāo):分為幼兒保育和教育管理兩個(gè)方向,主要面向幼教集團(tuán)、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等企業(yè),培養(yǎng)與現(xiàn)代保育及學(xué)前教育行業(yè)相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具備幼兒教育、幼兒保育職業(yè)基本能力的綜合技能型人才。

真正發(fā)揮勤工助學(xué)育人功能。多渠道培養(yǎng)和資助學(xué)生加強(qiáng)鼎崗實(shí)習(xí)課程的考核評(píng)價(jià)。成立由幼兒園指導(dǎo)教師(兼職)、專業(yè)教師和班主任組成的考核組,對(duì)學(xué)生在鼎崗實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和任務(wù)完成等方面的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

主要課程:公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,如《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒保育學(xué)》、《幼兒健康和活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒美術(shù)》等專業(yè)技能課程。

就業(yè)與升學(xué)方向:長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦方湖南哈博教育集團(tuán),22年來(lái)形成了鮮明的文化特色,擁有直營(yíng)和加盟幼兒園近百家、兩所中職學(xué)校,每年需要聘用藝術(shù)類、助理幼兒教師、保育員人才近500人,做到學(xué)以致用,對(duì)口就業(yè),同時(shí)與多所高等院校積極合作,構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋,打通學(xué)生升學(xué)渠道,提供升入*學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教師和*生為二級(jí)以上水平?？荚噧?nèi)容:1.讀單音節(jié)字詞100個(gè)(排除輕聲、兒化音節(jié))2.讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)3.朗讀從《測(cè)試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號(hào))中任選。4.判斷測(cè)試5.說(shuō)話考試時(shí)間:*普通話等級(jí)考試是一年兩次,*統(tǒng)一的,具體安排看當(dāng)?shù)卣?。上半年是約3月報(bào)名,約5月考試。下半年是約9月報(bào)名,約12月考試。幼師資格證幼師資格證是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。

要研究制定工(演)學(xué)結(jié)合、鼎崗實(shí)習(xí)更加切實(shí)有效的管理辦法,從實(shí)際出發(fā),改進(jìn)舞蹈表演專業(yè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合對(duì)學(xué)前教育的要求和幼兒園工作實(shí)際,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合,并根據(jù)本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程的具體要求,制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo),安排好教學(xué)內(nèi)容。