學(xué)校簡(jiǎn)介

       昆明市五華區(qū)滇云教育培訓(xùn)學(xué)校由原昆一中老協(xié)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校全日制高考補(bǔ)習(xí)班核心管理團(tuán)隊(duì)舉辦,經(jīng)上級(jí)教育主管*批準(zhǔn)成立,是集中*課外輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),藝術(shù)文化沖刺以及藝術(shù)培訓(xùn)為一體的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持"一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭"的教育理念,堅(jiān)持"以學(xué)生為本"的辦學(xué)思路,真正為學(xué)生服務(wù)。

辦學(xué)理念

理念:一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭

校訓(xùn):求真務(wù)實(shí)  善學(xué)創(chuàng)新

校風(fēng):校以團(tuán)結(jié)為家  教以育人為本  師以敬業(yè)為樂(lè)  生以成才為志

教風(fēng):以愛(ài)為源 因材施教

學(xué)風(fēng):快樂(lè)讀書(shū) 健康成長(zhǎng)

       學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。特聘請(qǐng)昆一中、師大附中、昆十四中和昆八中等多所名校任教,選擇滇云,將為實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)設(shè)項(xiàng)目

       高考補(bǔ)習(xí)、藝考類文化課補(bǔ)習(xí)、美術(shù)、音樂(lè)類藝術(shù)興趣培訓(xùn),初高中課外輔導(dǎo)、個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)。

分層教學(xué)

       根據(jù)學(xué)生入學(xué)、個(gè)性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。

教學(xué)特色

小班教學(xué)

       師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督 學(xué)生、聽(tīng)講、作業(yè)、、糾錯(cuò)的 全過(guò)程,級(jí)傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)?高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。

即講即練

      老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè),改變學(xué)生聽(tīng) 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

分組學(xué)習(xí)

       以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過(guò)輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 學(xué)習(xí)效率。

跟蹤管理

       學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案,記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況' 周 測(cè)、及、班主任及任課教 師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建 議。

反復(fù)改錯(cuò)

       改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓 每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過(guò)抽考 檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò),高考平均每生每 科至少15分。

學(xué)校位置 

昆明市高新區(qū)人民西路606號(hào)(地鐵三號(hào)線昌源中路站下車,C口出來(lái)直行100米)