學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設(shè)備遠(yuǎn)不如民辦單位,當(dāng)然這也是民辦學(xué)校收費(fèi)為什么比公辦學(xué)校高的主要原因,同時(shí),民辦學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量對(duì)代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達(dá)相應(yīng)指標(biāo),實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制,這樣一來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然就提高不少。
    湘潭護(hù)理中專學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生11823人,來(lái)自*16個(gè)省市。學(xué)校設(shè)有臨床、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備與管理、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課部、公共(思政)課部和繼續(xù)教育等四院三部,開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、會(huì)計(jì)等16個(gè)專業(yè)
湘潭護(hù)理中專好不好?湘潭護(hù)理中專學(xué)習(xí)環(huán)境
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    助產(chǎn)學(xué)是一門需要扎實(shí)醫(yī)學(xué)功底的*,既不同于護(hù)理學(xué),也不同于臨床醫(yī)學(xué),她是二者的融合和交匯。因此,作為該專業(yè)的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程,如細(xì)胞生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等,還要有基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估等護(hù)理學(xué)的理論基礎(chǔ)和知識(shí)技能。與此同時(shí),還需要學(xué)習(xí)助產(chǎn)學(xué)、婦幼護(hù)走近助產(chǎn)學(xué)專業(yè)理與保健、婦幼衛(wèi)生管理學(xué)等核心專業(yè)課程。
    助產(chǎn)士的技術(shù)水平和操作能力關(guān)系著母嬰的安危,其工作性質(zhì)決定了助產(chǎn)士需要集產(chǎn)科臨床和護(hù)理的知識(shí)技術(shù)于一身,因此,能夠從事的工作種類也比較多,可以在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事相關(guān)工作。具體包括為婦女提供妊娠、分娩期間及產(chǎn)后所需的照顧;獨(dú)立地執(zhí)行正常產(chǎn)婦的接產(chǎn)工作,照顧出生嬰兒及幼兒;以專業(yè)人士的角色參與處理妊娠、分娩及產(chǎn)褥期中復(fù)雜、異常的情況;向婦女、家庭、社區(qū)提供健康輔導(dǎo)及教育等。

    *目前助產(chǎn)士與生育婦女的比例較小,與發(fā)達(dá)差距懸殊,助產(chǎn)專業(yè)人才的空缺大,社會(huì)對(duì)于助產(chǎn)專業(yè)人才有著極大的需求。另外,我國(guó)助產(chǎn)本科教育目前仍處于初步階段,助產(chǎn)教育主要集中在大專層次,因此,本科學(xué)歷的助產(chǎn)士相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
    活力校園,快樂(lè)成長(zhǎng)文體活動(dòng)精彩紛呈。豐富有內(nèi)涵的校園文化生活,強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、理想信念、行為規(guī)范、感恩禮儀誠(chéng)信、文體素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等教育。陶冶情操,展示才華,以銀河豐富的內(nèi)蘊(yùn)。助力每位學(xué)子成人成才。學(xué)歷提升有門通過(guò)主要針對(duì)中職學(xué)生的對(duì)口升學(xué)考試考入?？苹虮究圃盒＿M(jìn)一步深造;通過(guò)高職院校定向?qū)I(yè)單獨(dú)招生考試進(jìn)入高等職業(yè)院校進(jìn)一步學(xué)習(xí);通過(guò)成人高考、自學(xué)考試取得相應(yīng)的專、本科學(xué)歷。