昆明德仁中學雖然之前的過關率沒有但根據(jù)學校的教學管理:為了改變現(xiàn)狀,優(yōu)化課堂教學,教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長,改變"滿堂灌",提生在課堂教學中的作用,理科組進行"121"新的教學模式的探討。學校還制定了教學目標,可見學校為了率,也在不斷的改善教學模式。
昆明市五華區(qū)德仁中學是由云南德潤教育投資有限公司投資,經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準成立,面向全省招生的全日制普通完全寄宿制中學。德仁中學按照省一級二等高完中的標準打造一所高起點、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)中學。
一、昆明五華區(qū)德仁中學2019年高考率
2019年昆明五華區(qū)德仁中學高考補習率
446人參加高考,600分以上43人;文科較663分居全省第110名;理科較672分,居全省第909名。
高上線
一本以上102人,2019年入學達一本線僅9 人,一本率達1022。二本以上409人,二本以上上線率達 91.7。2019年入學達二本線僅124 人,二本率為229.8。
大
文科平均分74.9分,理科平均分80.5分。
六化教學模式
小班化
采取50人/班的編制,采用討論式、互助式、探究式、引導制等小班教學模式。任課教師利用早晚自習、周末等時間培優(yōu)輔差。
特色化
注重學生個人特長發(fā)展,鼓勵具有藝、體特長的學生藝術課與文化課有機結合開展教學。開設專門的美術、音樂、體育、舞蹈與播音主持等高考班。
目標化
學生入學后制定學期目標,學期結束后制定學年目標,學年結束后制定高考目標,根據(jù)目標對同類目標群的學生制定教學服務計劃,實行化教學服務。
趣味化
面對入學基礎相對差,學習自制能力弱,無*興趣感的學生群體,學校采用新穎的互動討論,互助合作,自主探究等課堂教學模式,增強學生的學習興趣。減少傳統(tǒng)的"老師講,學生聽;教師問,學生答,動手練"的教學模式,讓課堂生動起來,寓教于樂。
分層化
入學后通過摸底考、月考和平時成績考查學生的基礎知識、認知能力和潛力傾向定期科學地分組、分層教學,做到整體進步,低進高出。
合作化
在課堂練習環(huán)節(jié),采用小組互助合作模式,針對每一個具體的知識點學生提出練習的重點、難點和解決不了問題,通過小組討論消化,再提出小組討論的重點、難點和解決不了的問題,較后由老師精講,做到每一個知識點每一個學生都能理解、掌握。
地址:昆明高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科錦路139號
