大家都知道,無(wú)論什么行業(yè),都有適合不適合的說(shuō)法。這些因素當(dāng)然是好壞參半,選擇中專(zhuān)也是如此的。下面是小編介紹的2021年長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校「公辦學(xué)?！瓜嚓P(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校20多年來(lái),哈博人不負(fù)使命,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,在年度辦學(xué)評(píng)估中,多次被評(píng)為省市級(jí)示范及數(shù)百次獲得教學(xué)比武一、二名;哈博職業(yè)中專(zhuān)是2019年湖南省中職啦啦操競(jìng)賽榮獲雙的學(xué)校,是省內(nèi)推行心智介入式德育管理模式的學(xué)校,深受家長(zhǎng)與社會(huì)的高度肯定。學(xué)校近10次獲得年度學(xué)校,省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨哈博調(diào)研指導(dǎo),給予了哈博高度好評(píng)。
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觀摩、實(shí)踐、實(shí)習(xí)任務(wù)。校外基地配備應(yīng)做到每20名學(xué)生有一所實(shí)習(xí)幼兒園。幼兒保育培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)分為幼兒保育和教育管理兩個(gè)方向,主要面向幼教集團(tuán)、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等企業(yè),培養(yǎng)與現(xiàn)代保育及學(xué)前教育行業(yè)相適應(yīng),德智體美發(fā)展,具備幼兒教育、幼兒保育職業(yè)基本能力的綜合技能型人才。
航空服務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo):
分為地勤與輔警、客運(yùn)服務(wù)、交通服務(wù)、餐飲管理崗位職責(zé)為核心,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美全面發(fā)展,具備生產(chǎn)一線(xiàn)所需要的專(zhuān)業(yè)技能,具有崗位職業(yè)能力,能在交通服務(wù)企業(yè)從事乘務(wù)員、安全員、客票與訂座、安檢員、餐飲管理等工作崗位的技術(shù)技能型人才。
突出對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織能力、游戲組織與指導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校20多年來(lái),哈博人不負(fù)使命,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,在年度辦學(xué)評(píng)估中,多次被評(píng)為省市級(jí)示范及數(shù)百次獲得教學(xué)比武二名;哈博職業(yè)中專(zhuān)是2019年湖南省中職啦啦操競(jìng)賽榮獲雙的學(xué)校,是省內(nèi)推行心智介入式德育管理模式的學(xué)校,深受家長(zhǎng)與社會(huì)的高度肯定。學(xué)校近10次獲得年度學(xué)校,省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨哈博調(diào)研指導(dǎo),給予了哈博高度好評(píng)。
具有崗位職業(yè)能力,能在交通服務(wù)企業(yè)從事乘務(wù)員、安全員、客票與訂座、安檢員、餐飲管理等工作崗位的技術(shù)技能型人才。主要課程:公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課。專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容。
熟悉保育工作流程及規(guī)范;學(xué)習(xí)、觀摩幼兒園教育活動(dòng),進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容及要求,模擬教育活動(dòng)或進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。依據(jù)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,既要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程,又要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果,關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。考核采用理論測(cè)試和實(shí)際操作考核相結(jié)合的方式,重在考核理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作水平。
