課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 

技術(shù)類(lèi)的院校和普通應(yīng)試教育學(xué)校不同,應(yīng)試教育主要是以理論為主,培養(yǎng)理論型人才,而職業(yè)教育類(lèi)的院校主要是以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才,主要是以實(shí)踐為主。近年來(lái),我們不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí),技術(shù)類(lèi)院校就業(yè)要更占有優(yōu)勢(shì),不單單是就業(yè),薪資、發(fā)展空間都有優(yōu)勢(shì),所以,現(xiàn)在很多人都愿意學(xué)一門(mén)技術(shù)。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,生活、學(xué)習(xí)設(shè)施齊全,學(xué)校與數(shù)多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議就業(yè)無(wú)憂、學(xué)校積極推進(jìn)中高職融通升*不再是難事。(立即咨詢(xún)可申請(qǐng)助學(xué)金2000元/生/年)

"鼓勵(lì)畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí),完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度,拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道。"我們學(xué)校也在積極探索"中職—高職高專(zhuān)—應(yīng)用型本科—專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生"的技能人才培養(yǎng)鏈條,為建設(shè)人力資源強(qiáng)省和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。目前,我校畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可通過(guò)單招或?qū)谏龑W(xué)參加高考,繼續(xù)升學(xué)深造。

我校目前已經(jīng)與長(zhǎng)沙市內(nèi)幾所高職院校達(dá)成了生源基地的協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)之后可以通過(guò)單招的形式對(duì)口升入*校園學(xué)習(xí)深造。"3+3"中職與高職單招培養(yǎng)、"3+3""3+4"中職與高職本科對(duì)口專(zhuān)業(yè)升學(xué)培養(yǎng)、學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+高端。 

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對(duì)接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。