期末考試結(jié)束后,各中學(xué)陸續(xù)召開高三家長(zhǎng)會(huì)。記者從部分中學(xué)了解到,寒假將是高考成績(jī)的分水嶺,高三生一定要利用好寒假,抓住佳提升期。四川高考復(fù)讀學(xué)校有哪些 高三生小王去年在期末考試時(shí)成績(jī)排在全年級(jí)100名。沾沾自喜的他在寒假徹底放松了,沒有按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)。他覺得就算寒假不復(fù)習(xí)也沒什么關(guān)系,畢竟下學(xué)期還有時(shí)間?；膹U了一個(gè)寒假后,小王在春節(jié)后的新學(xué)期摸底考試中,成績(jī)一下子跌落到年級(jí)200名。沒有在寒假調(diào)整好的小王一直也沒能很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),終影響了高考成績(jī)。高三學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,考生將從適應(yīng)階段逐漸過渡到提高階段。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),考生比較容易進(jìn)入高原期。期末考試成績(jī)不理想的考生易產(chǎn)生失落、苦悶情緒,喪失信心。因此,高三生接下來在情緒、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有一個(gè)調(diào)整的過程?？忌芊窭煤煤?將決定著下學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。 八一中學(xué)主管高三的王華蓓老師認(rèn)為,寒假是高考成績(jī)的分水嶺,也是考生提升成績(jī)的佳時(shí)期。考生易在寒假出現(xiàn)成績(jī)分化。如果高三生能對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)做好反思、整合和調(diào)整,將對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)真反思期末考試中暴露出來的問題、弱點(diǎn),然后把學(xué)過的零散的知識(shí)系統(tǒng)地整合,并調(diào)整好心理,以佳的狀態(tài)迎接高三后一個(gè)學(xué)期。四川高考復(fù)讀學(xué)校有哪些 期末考試分?jǐn)?shù)出來后,不少高三生因成績(jī)下降而心理焦慮。有關(guān)老師介紹,期末考試加強(qiáng)了對(duì)各科知識(shí)的綜合性考核,難度比期*試稍大,高三生要正確對(duì)待期末考試成績(jī)。目前,考生存在的問題一般集中在基礎(chǔ)不扎實(shí)、綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)、復(fù)習(xí)不到位、心理素質(zhì)不好、動(dòng)力不足等方面?？忌诩倨诳梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況,找出問題,對(duì)癥下藥。 |
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