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昆明市*學校歡迎您

日期:2021-06-08 15:52:24     瀏覽:313    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:昆明市*學校隸屬昆明市*局領(lǐng)導。學校成立于1953年,是一所全日制高級重點中等職業(yè)學校、市級文明學校、市級文明單位。學校

昆明市衛(wèi)生學校隸屬昆明市衛(wèi)生局領(lǐng)導。學校成立于1953年,是一所全日制高級重點中等職業(yè)學校、市級文明學校、市級文明單位。學校現(xiàn)有在校學生5704人,教職工256人。學校 位于嵩明楊林職教園區(qū),占地面積627.45畝,建筑面積17萬平方米,學校擁有多媒體大小教室、圖書館、人體科學館、 實驗室、藝術(shù)中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標準塑膠田徑運動場、學生公寓等完善的配套設(shè)施和實訓設(shè)備。學校始終堅持"敬畏生命、護衛(wèi)健康、潛心盡力、傳技育人"的辦學理念,堅持"服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導向"的辦學指導思想,為社會培養(yǎng)服務(wù)型、應(yīng)用型醫(yī)學人才。

 

我校建立了與上海合作的遠程醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)教育中心;與昆明醫(yī)聯(lián)合辦學,開辦*起點五年制"護理"、"臨床醫(yī)學"專科學歷教育;與云南省電視*聯(lián)合開辦"衛(wèi)生事業(yè)管理"本科學歷教育,以及"護理"、"臨床醫(yī)學"、"藥劑"等專業(yè)的大專學歷教育;與昆明市勞動和社會局開展中級衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定;是昆明市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓中心;2004年又成為華中科技*同濟醫(yī)醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)教育實驗中心。擁有省市縣、部隊、廠礦教學、實習醫(yī)院38家。   學校在職教職工138人,其中高級職稱26人,中級職稱44人,雙師型教師40人,本科以上學歷教師占教師總數(shù)的*.擁有碩士學位的教師6名,現(xiàn)有28名中青年教師在攻讀碩士學位。省級*帶頭人1名,市級*帶頭人3名,校級*帶頭人13名。的師資隊伍,現(xiàn)代化的教學設(shè)備和先進的教學手段,確保了學校的教學質(zhì)量。2002-2005年連續(xù)4年在全省衛(wèi)生專業(yè)課統(tǒng)考中,成績均名列前。





2004年全市教育教學質(zhì)量評估獲一等獎較好名,全省評估獲一等獎第二名的好成績。

學校常設(shè)專業(yè)有"護理"、"衛(wèi)生保健"、"婦幼保健(助產(chǎn))"、"藥劑"、"醫(yī)學檢驗"、"醫(yī)學美容"、"中醫(yī)護理"、"衛(wèi)生信息"、"健康教育"、"中西醫(yī)結(jié)合",其中省級骨干專業(yè)3個,市級骨干專業(yè)4個。畢業(yè)生就業(yè)率達97.8.學生畢業(yè)前經(jīng)昆明市職業(yè)鑒定中心培訓、考試合格,獲取雙證書的達*.昆明市衛(wèi)生學校在改革與發(fā)展中初步探索出了一條中、高等醫(yī)學教育相互銜接、學歷教育與崗位培訓相結(jié)合的辦學形式,形成了多層次、多渠道、多形式的辦學格局。

學校紀律嚴明,管理規(guī)范,校園環(huán)境安全和諧,后勤服務(wù)完善,擁有先進的校園一卡通系統(tǒng),學生公寓住宿舒適方便。

 




昆明市衛(wèi)校是云南較好,名氣較大的中專護理學校。云南中專學校中一家硬件水平達到*標準的中專學校;學習生活都在市衛(wèi)校本校(市衛(wèi)校地址:楊林職教園區(qū)海源校區(qū)),市衛(wèi)校擁有較先進的學習設(shè)備,是專門從事護理學員培養(yǎng)的專業(yè)學校。

半軍事化:學校聘請了一批退伍軍人,負責學生安全和紀律管理,用部隊的管理方法和經(jīng)驗約束學生的自身行為,杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生,從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質(zhì)。

教育環(huán)節(jié):從正面教育出發(fā),堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導,化解矛盾"的方法,對學生中出現(xiàn)的普遍性問題,通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決,側(cè)重于學生認識和自覺性的提高。

制度環(huán)節(jié):定期對學生進行規(guī)章制度的教育,用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。

考核環(huán)節(jié):增強學生責任感、競爭意識,實現(xiàn)自我約束,樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核,并給予相應(yīng)獎勵、評定"三好學生"、"學生干部"、"青年志愿者"以及推薦就業(yè)緊密結(jié)合,使學生樹立責任感和危機感。



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