大家好!今天卓元教育為大家?guī)砹宋浜顓^(qū)高三復(fù)讀歷史補習(xí)學(xué)校好不好,希望為大家?guī)韼兔?找對方法才能有效提升自身成績綿陽高考復(fù)讀補習(xí)機構(gòu)收費標(biāo)準(zhǔn)咨詢 卓元教育學(xué)校個性化定制課程 全方位個性測評+更加個性:多角度,多維度測評基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定個性學(xué)習(xí)方法 個性化學(xué)習(xí)方案定制+更加牢固:*老師組建教學(xué)團,以總分為目標(biāo),找出各個*失分點,進行靶向定位強化訓(xùn)練,制個性學(xué)習(xí)計劃 個性化輔導(dǎo)執(zhí)行+更加全面:預(yù)測趨勢,教師一對一授課,全天全科,陪讀答疑,心里展架激發(fā)斗志,細節(jié)心態(tài),向知識,技巧,心態(tài),要成績 效果跟蹤+更加便捷:學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪及反饋,隨時修訂個性輔導(dǎo)方案,使學(xué)生處于佳學(xué)習(xí)狀態(tài) 復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復(fù)習(xí),弱項的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強項越來越強,弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補家長還應(yīng)該對孩子強調(diào),執(zhí)行計劃貴在堅持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)有的考生將計劃制定得頭頭是道,但是只能執(zhí)行兩三天,一遇到困難就放棄了又像過去一樣,放學(xué)回家后想做什么做什么,喜歡做什么做什么,原先的計劃形同虛設(shè) 我問這個孩子,一模成績是多少?他說300多分那么二模的成績呢?他說還是300多分這就說明,他的學(xué)習(xí)實力就是比較差,高考成績雖然只有300多分,也算是發(fā)揮出正常水平了所以,孩子的爸爸應(yīng)該認清這一點,這個考分盡管看起來有些"觸目驚心",對孩子來講卻是正?，F(xiàn)象不要拿他和其他那些考了600多分、500多分的、400多分的孩子比,那是別人的實力,怎么比也不會轉(zhuǎn)化成自己的往往家長拿孩子和別人作比較的時候,自己是解氣了,孩子卻會在考試失利的陰影中,感情進一步受到傷害很多孩子這時候會說:"他好,就叫他給你當(dāng)兒子,我不給你當(dāng)兒子了"結(jié)果鬧得父子關(guān)系更加緊張,不利于解決現(xiàn)實問題 勤于總結(jié) |
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