| 大家好!今天卓元教育為大家?guī)砹宋浜顓^(qū)高三復讀化學補習學校好不好,以下是卓元教育為大家準備的學習相關攻略,希望對大家有所幫助綿陽高三復讀學校排行榜 卓元針對不同孩子的輔導學習計劃 下游生:查漏補缺的好時機 基礎不牢,地動山搖!上半學期埋下的坑一定要在寒假中填平!留到下學期?根本沒時間也沒有老師來指導! 利用假期查漏補缺,打好基礎,才能穩(wěn)步向上! 中等生:突破自我的好時機 作為尷尬的中等生,不進則退!保持現狀?下游生一個寒假就能超過你!滿足現狀?開學競爭沒優(yōu)勢! 抓住假期,成績翻身,擺脫尷尬! 優(yōu)等生:再上臺階的好時機 對于優(yōu)等生來說,與名校的距離總是差那么一點,感覺不夠穩(wěn)如果不及時補上差距,將會影響接下來的復習,甚至是考試的發(fā)揮尋找阻礙點,讓成績再上臺階! 肯吃苦復讀是一個艱苦的過程,在體力上、心理上都要付出很大的代價有的考生就有一股犟勁兒,有執(zhí)著的精神雖然會遇到很多困難,但是他肯吃苦,肯下功夫,敢于堅持和拼搏,這樣的考生很適宜復讀 有了高考年度目標,還要學會將目標階段化,這樣才能夠由目標逐步落實到任務首先,由年度目標得出中期目標,按照前松后緊的原則,我建議大家在高三前半年落實任務的40%,比如全年要提高10名,那么期中要提高4名這是因為高三前半年還有一些新課程要學,而且就象物理學習中所知道的那樣,啟動時的靜摩擦力是大的,我們需要在上半年付出一點時間和精力,調整孩子的心態(tài),使之進入良好的程序和狀態(tài)可以說,前半年能夠完成中期目標的孩子,年度目標通常都能夠順利完成,因為越到后面,我們所擅長的心理因素和壓力調整就會發(fā)揮越大的作用 短期記憶有四項原則 按前文提到的短期記憶特征,短期記憶雖只是20秒以內的心理活動,但它在整個憑記憶處理訊息的過程中,卻是重要的過程要想使短期記憶發(fā)揮佳效果,提出以下四項原則性建議: 善用聲碼為先的原則 在第三節(jié)短期記憶研究中曾經提到,學習語文材料時,字形、字音、字義三者在編碼程序上比較,聲碼為重要就我們學習英文的經驗來說,容易拼音的字,易學也易記 多年的教學實踐和科學研究發(fā)現,凡是學習成績優(yōu)異的學生,都很重視學習的調整,調整包括對學習目的、學習態(tài)度、學習計劃、學習方法的調整通過調整,學習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學了,時間的分配和精力的使用恰當了,學習就會不斷取得進步,學習成績自然也就提高了. |
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