| 今天成都卓元高考輔導中心為同學帶來了金堂高三復讀提分機構(gòu)好不好,希望能幫助到各為同學有效的學習!同事我們也為同學們帶來了相關(guān)的輔導班型以及輔導內(nèi)容介紹,歡迎大家閱讀了解綿陽高三復讀機構(gòu)有哪些 卓元課堂特色,專注提升孩子學習成績 課前放電影:帶著學生回顧所學教學內(nèi)容,及時查漏補缺 三步一回頭:及時復習所學過的知識點,加強記憶,鞏固解題技巧和方法 錯題重現(xiàn)講透錯題:講透錯題,通過相似題練習加強鞏固,總結(jié)升華解題方法 課堂總結(jié):教師對整個課堂行為過程,進行思考性回憶及總結(jié) 復習舊題引入課程:教師在講課之前,先讓學生以聽、寫等活動方式復習舊知識 及時鼓勵學生:激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力,增強學生的信心,建立良好的教學氛圍 講授課程:新課講解,邊講邊練,每道例題進行方法總結(jié)并歸納 布置三類作業(yè):本節(jié)課的課后鞏固練習+ .錯題作業(yè)+預習下節(jié)課內(nèi)容 學生自編題:讓學生利用變式、類比等方法出一 道小題,與教師共同探討 階段性測試:對學生及時進行查漏補缺,對教學行為進行階段性總結(jié)與反思 商量討論有些家長常以命令式的口吻對孩子說話對于十七八歲的孩子,即使正確的意見以簡單生硬的態(tài)度傳達出來,他們也很難接受況且家長的話有時也不到位、不對點,甚至與實際不符,孩子就更不服氣,即使表面不吭聲心里也會想:爸爸,你什么都不懂還在那里瞎指揮!家長與孩子談話,在人格上要平等,晚輩尊重長輩,長輩愛護晚輩,相互之間就容易交流,容易親近為什么孩子和自己的同學、朋友談起話來無拘無束、沒完沒了、歡聲笑語,就是大家在人格上是平等的 因此,考生不僅要重視弱科強化的問題,還要重視弱環(huán)節(jié)強化的問題"在優(yōu)勢不太穩(wěn)定的強科上要保證一定的學習時間"主要就是指這個意思,這些時間將主要放在弱環(huán)節(jié)的強化上當然,相對于弱科強化來說,弱環(huán)節(jié)強化要容易得多,因為它的容量要少得多,但也要做相當數(shù)量的習題,進行相當長時間的努力才能辦到比如高中數(shù)學中的立體幾何是考生的弱環(huán)節(jié),考生就要遵循從概念到公理到定理的順序進行理解,也要遵循從基礎題到中檔題到題的順序進行解題,這樣才能穩(wěn)步地將弱環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化為強環(huán)節(jié) 問題―――似非之錯記憶的不準確,理解的不夠透徹,應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整;遍做對了,一改反而改錯了,或遍做錯了,后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等 |
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