今天成都卓元高考輔導(dǎo)中心為同學(xué)帶來(lái)了武侯區(qū)高三復(fù)讀政治提分學(xué)校怎么樣,以下是卓元教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助綿陽(yáng)復(fù)讀學(xué)校學(xué)費(fèi)是多少 卓元教育熱門班型推薦: 卓元3-6人小班:學(xué)習(xí)診斷+專職教師+全科輔導(dǎo)+教學(xué)反饋,"小班"關(guān)鍵不在小,在于"精" 語(yǔ)文:閱讀理解不透,文言文看不懂 數(shù)學(xué):面對(duì)"五花八門"的題型感到無(wú)措,好像老師都還沒教過(guò);亦或者,明明這類題很熟悉,卻怎么做都不對(duì)! 英語(yǔ):語(yǔ)法運(yùn)用不靈活,詞匯記不住,語(yǔ)法判斷做一個(gè)錯(cuò)一個(gè),屢試不爽! 物理:電學(xué)、光學(xué)、影像學(xué)之類的半知半解,很難弄透徹,思維混亂! 化學(xué):分子、原子;物質(zhì)的組成和機(jī)構(gòu)?甚至元素周期表迄今為止都還迷迷糊糊的! 學(xué)員人數(shù)限制:環(huán)境幽靜,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意力集中! 課程安排靈活:課程靈活,課時(shí)因人而異,隨到隨學(xué)! 相互探討經(jīng)驗(yàn):可與其他在班同學(xué)探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí),弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng),弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化,劣勢(shì)也要彌補(bǔ)家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子強(qiáng)調(diào),執(zhí)行計(jì)劃貴在堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)有的考生將計(jì)劃制定得頭頭是道,但是只能執(zhí)行兩三天,一遇到困難就放棄了又像過(guò)去一樣,放學(xué)回家后想做什么做什么,喜歡做什么做什么,原先的計(jì)劃形同虛設(shè)有了高考年度目標(biāo),還要學(xué)會(huì)將目標(biāo)階段化,這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實(shí)到任務(wù)首先,由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo),按照前松后緊的原則,我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的40%,比如全年要提高10名,那么期中要提高4名這是因?yàn)楦呷鞍肽赀€有一些新課程要學(xué),而且就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣,啟動(dòng)時(shí)的靜摩擦力是大的,我們需要在上半年付出一點(diǎn)時(shí)間和精力,調(diào)整孩子的心態(tài),使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)可以說(shuō),前半年能夠完成中期目標(biāo)的孩子,年度目標(biāo)通常都能夠順利完成,因?yàn)樵降胶竺?我們所擅長(zhǎng)的心理因素和壓力調(diào)整就會(huì)發(fā)揮越大的作用 自我調(diào)節(jié)放松1、當(dāng)心情緊張或?qū)W習(xí)累的時(shí)候,一是練習(xí)做深呼吸,吸氣要深、滿,吐氣要慢、勻全身進(jìn)行放松另一種方法將全身所有能控制的肌肉從頭至腳全部繃緊,然后慢慢吐長(zhǎng)氣,直至全身全部放松下來(lái)2、當(dāng)你覺得緊張時(shí),想象美好的開心的事物和情景,把當(dāng)時(shí)的情景想象得栩栩如生,把自己快樂的感覺找到,并陶醉在想象情景之中可以是藍(lán)天白云,自己在云上飄或是想象在一望無(wú)垠的海邊,海浪輕輕拍打你的感覺3、系統(tǒng)脫敏消除焦慮在平時(shí)的考試中,有的考生怕難題、怕考試氣氛、怕自己不如別人得的分高……考生把自己在高考上怕的情形全都列出來(lái),然后從輕的開始打分,按著各項(xiàng)依次往下排至怕的情形0、2、4、6、8……從輕的開始想象當(dāng)時(shí)的情形,再按上面的方法自己放松,再放松,這樣結(jié)合多次,一直做到后害怕的情形,這樣害怕的事物通過(guò)放松就會(huì)慢慢地消失這樣的放松每天可做1―2次 |
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