提升成績有策略,今天我們就來一起看看武侯區(qū)高三復(fù)讀英語提分學(xué)校價(jià)格,成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下德陽高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好 卓元教師,教的不止是經(jīng)驗(yàn)之談,盡管他們是行業(yè)專業(yè)的老師,但是為了學(xué)生,我們吹毛求疵,對每位專職老師的輔導(dǎo)方案反復(fù)斟酌,精益求精,讓每位學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力同時(shí)掌握學(xué)習(xí)技巧! 初試通過率約8.3%+復(fù)試通過率約3.8%+崗前培訓(xùn)考核通過率3.1%+入職先專業(yè)磨課訓(xùn)練+在崗以學(xué)生漲分結(jié)果論星級 能讓孩子成長的才是好老師 尊師囑.助成長 不主動給孩子買教輔材料現(xiàn)在的教輔材料太多了,僅北京圖書大廈就擺出了上千種,名目繁多家長不熟悉高三的課業(yè)內(nèi)容和考試要求,對教輔質(zhì)量和價(jià)值很難明辨所以,如果不是孩子提出來需要何種教輔,我認(rèn)為,家長一般不要主動去給孩子買,家長不知道孩子是否已經(jīng)有老師指定的教輔第二,家長不知道哪種教輔是符合當(dāng)年高考思路的第三,孩子有沒有時(shí)間做這些教輔家長也不清楚如果是孩子委托家長去買,家長一定要問清楚是老師指定的嗎?書名、作者、出版社和定價(jià)都要記清楚,這樣才確保不會買錯(cuò),做到針對性強(qiáng),目的性強(qiáng)考前,家長一方面要保持和學(xué)校有良好的溝通,聽聽班主任的建議,配合學(xué)校使考生進(jìn)入佳的備考狀態(tài)另外,家長千萬不要忘記和自己的孩子溝通好,聽聽考生的需求,配合考生進(jìn)入佳臨考狀態(tài)影響考生參加高考的因素主要是考場、交通、天氣;影響考生高考成績的因素主要是身體狀況、門或第的考試因此,考生家長要對這些因素逐一作出應(yīng)對方案比如:考察考場、路程路況,及時(shí)掌握天氣信息,關(guān)注考生考試心態(tài),及時(shí)幫助考生調(diào)整狀態(tài) 細(xì)心:細(xì)心學(xué)習(xí),細(xì)致得法"細(xì)心"是針對考生而言,即學(xué)會"細(xì)心學(xué)習(xí),細(xì)致得法"鄭教授說,細(xì)心不是一日之功,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的佳方法如按PQRST程式學(xué)習(xí),即預(yù)習(xí)―――提問―――閱讀―――自我背誦―――測試尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,考生等于成功了一半 多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整,調(diào)整包括對學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整通過調(diào)整,學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,計(jì)劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當(dāng)了,學(xué)習(xí)就會不斷取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績自然也就提高了. |
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