今天成都卓元高考輔導(dǎo)中心為同學(xué)帶來了武侯區(qū)高三復(fù)讀物理補習(xí)學(xué)校價格,成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下德陽高三復(fù)讀學(xué)校有哪些 卓元針對不同孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃 下游生:查漏補缺的好時機 基礎(chǔ)不牢,地動山搖!上半學(xué)期埋下的坑一定要在寒假中填平!留到下學(xué)期?根本沒時間也沒有老師來指導(dǎo)! 利用假期查漏補缺,打好基礎(chǔ),才能穩(wěn)步向上! 中等生:突破自我的好時機 作為尷尬的中等生,不進(jìn)則退!保持現(xiàn)狀?下游生一個寒假就能超過你!滿足現(xiàn)狀?開學(xué)競爭沒優(yōu)勢! 抓住假期,成績翻身,擺脫尷尬! 優(yōu)等生:再上臺階的好時機 對于優(yōu)等生來說,與名校的距離總是差那么一點,感覺不夠穩(wěn)如果不及時補上差距,將會影響接下來的復(fù)習(xí),甚至是考試的發(fā)揮尋找阻礙點,讓成績再上臺階! 1、經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,后臉上勉強露出一絲笑容2、在全體官兵的共同努力下,終于排除了這十幾個隱患,保衛(wèi)了防洪大堤分析:句首介賓短語如"通過……"、"經(jīng)過……"、"在…中(下)""從…中"等,一般充當(dāng)狀語,表明原因、理由或時間或處所等,它后面沒有主語時,就有可能是缺了主語了切入點二:賓語部分較長,可能缺賓語中心語 建議策略是:分步打好三個戰(zhàn)役,即:消除遺憾;弄懂似非;力爭有為■戰(zhàn)役:消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,然后找出解決問題的辦法,如"審題之錯",是否出在急于求成?可采取"一慢一快"戰(zhàn)術(shù),即審題要慢、答題要快"計算錯誤",是否由于草稿紙用得太亂,計算器用得不熟等建議將草稿紙對折分塊,每一塊上演算一道題,有序排列便于回頭查找練習(xí)計算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率"抄寫之錯",可以用檢查程序予以解決"表達(dá)之錯",注意表達(dá)的規(guī)范性,平時作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá),學(xué)習(xí)高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟,并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題■第二戰(zhàn)役:弄懂似非"似是而非"是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,一定要突出重點,夯實基礎(chǔ)你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累,才能達(dá)到舉一反三、運用自如的水平 有條不紊地復(fù)習(xí),還包含別的一些含義比如,知識的掌握是有條理的,每一門課程的知識在你的頭腦中是有序的、明晰的、一線貫穿的假如你還沒有形成這樣的知識存放形式,你仍然需要加強學(xué)習(xí)的條理性,并時刻整理已有的知識,把它變?yōu)樽约旱膱猿钟袟l不紊的復(fù)習(xí)生活,能夠使你心情愉快,每天覺得自己在進(jìn)步,每天都向自己的預(yù)定目標(biāo)前進(jìn) |
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