今天成都卓元高考輔導(dǎo)中心為同學(xué)帶來了彭州高考復(fù)讀輔導(dǎo)基地怎么樣,希望為大家?guī)韼兔?找對方法才能有效提升自身成績?yōu)o州高三復(fù)讀學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)咨詢 為什么選擇我們?卓元4大服務(wù) 全面指導(dǎo)更專業(yè) 講義教輔:內(nèi)部專用講義,各年級各科目直擊學(xué)習(xí)內(nèi)容 互動教學(xué):雙師課堂,學(xué)生積極參與互動,增強學(xué)習(xí)效果 作業(yè)批改:課后作業(yè)互動反饋,及時掌握學(xué)生*弱點 答疑群:定時答疑,及時解決學(xué)生困惑 考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)要具有針對性,不能平均使用力氣,也不能作無效重復(fù)有的考生想,我要在半個月中力爭把綜合和語、數(shù)、外的筆記、課本都看一遍其實這種做法幫助不大會的東西已經(jīng)會了,不必重復(fù)過去因為粗心解錯的習(xí)題也不必再重復(fù)那些平時概念不清、道理不明的習(xí)題才是這段時間的重點目標(biāo),要專攻解決 配有專職的班主任老師復(fù)讀班的班主任老師工作重點就是心理教育復(fù)讀班的生源來自各個學(xué)校,水平和經(jīng)歷都不盡相同,既要解決普遍的心理問題,又不能忽視個別的心理現(xiàn)象班主任的心態(tài)與精神面貌能夠?qū)W(xué)生的心態(tài)產(chǎn)生重大影響因此,班主任老師要與學(xué)生交朋友,促膝談心、互相溝通,使復(fù)讀生能把自己的心事說出來,再根據(jù)情況來幫助他們解決 根據(jù)此一原則,無論是學(xué)英文還是學(xué)國文,遇到生字新詞時,務(wù)須先求語音正確正確語音之后,再求字形與字義之記憶,就比較容易此點尤以學(xué)習(xí)外文的拼音文字為然 擴大意源與記憶廣度 短期記憶受記憶廣度限制,一般人只能20秒鐘之內(nèi),經(jīng)過一次視聽經(jīng)驗,大約記下7±2個意元,或平均7個意元唯意元本身并非固定不變;一個意元可以是一個數(shù)字,也可以是由數(shù)位數(shù)字組成的電話號碼;可以是一個單字,也可以是由數(shù)個單字組成的人名、地名、復(fù)字詞或成語準(zhǔn)此推論,如單從記憶廣度中平均包括7個意元的原則看,直接擴大意元,就等于間接擴大記憶廣度擴大意元的方法叫做意元集組,意元集組是將多個分離的意元,組合成一個有連貫意義的大意元,就語文學(xué)習(xí)而言,其間包括了相等當(dāng)?shù)恼Z文能力因此,就學(xué)習(xí)知識而言,增強語文能力是增進(jìn)記憶的根本之途 發(fā)揮運作記憶的特征 短期記憶是以記憶時間短暫(20秒種之內(nèi))而命名的 |
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