湖南都市職業(yè)(含五年制)占地面積、建筑面積、師資等,均符合教育部標(biāo)準(zhǔn)。建有印刷包裝、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件、師范教育、護(hù)理與醫(yī)療、軌道交通、建筑工程、數(shù)控模具、新能源汽車等9大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,并擁有105個(gè)校外實(shí)訓(xùn)場所。
    積極創(chuàng)新"工學(xué)結(jié)合、校企合作"人才培養(yǎng)模式,與湖南印刷集團(tuán)、長沙黃花國際機(jī)場、湖南建工集團(tuán)、深圳軟件園、武廣高鐵集團(tuán)、深圳航空、南方航空等大中型企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。

    五年制:招收國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、工商企業(yè)管理、會計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、軟件技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、印刷媒體技術(shù)、包裝工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)。
    別以為護(hù)士的工作只會"打針、發(fā)藥、量血壓",她們需要掌握更多的護(hù)理技術(shù)以便滿足社會需求。近年來,報(bào)讀護(hù)理專業(yè)的學(xué)生越來越多,專科護(hù)理將成為未來發(fā)展方向,護(hù)理學(xué)現(xiàn)已被國務(wù)院列為一級*,與臨床醫(yī)學(xué)并列。
    一些醫(yī)院,特別是華西醫(yī)院,包括很多醫(yī)院也設(shè)立了護(hù)理門診,讓專科護(hù)士坐診為患者提供咨詢、健康指導(dǎo)、傷口換藥、傳授居家護(hù)理知識等。除了不能開處方,他們可以和醫(yī)生一樣坐診,解決了不少患者和家屬的問題。

    然而,護(hù)士們在工作過程中容易面臨"醫(yī)患關(guān)系"矛盾。媒體上也報(bào)道過很多關(guān)于護(hù)士的負(fù)面新聞。前幾天一*教授打護(hù)士致頭部腦震蕩;4歲男童打針怕疼一直哭,父親一時(shí)不滿追打護(hù)士;丈母娘打針時(shí)喊疼,女婿當(dāng)眾砸東西、暴打護(hù)士......等等。也不排除個(gè)別護(hù)士或患者的一些不當(dāng)行為導(dǎo)致醫(yī)患問題,小編也希望他們能互相體諒,互相尊重,創(chuàng)造一個(gè)和諧對的隱患關(guān)系。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗(yàn)的影響。大多數(shù)中職生學(xué)習(xí)沒有興趣,主要是由于他們在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)經(jīng)歷失敗,很少品味成功的愉悅。因此,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會,增加學(xué)生獲得成功的心理體驗(yàn),讓他們發(fā)掘自身的潛能,產(chǎn)生開發(fā)、展示這種潛能的心理期望,并不斷認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自己新的潛能、新的優(yōu)勢,并為新的成功不斷努力。
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