一、Icon圖標(biāo)創(chuàng)意
圖標(biāo)設(shè)計項目實戰(zhàn)
1.掌握線性圖標(biāo)繪制方法及側(cè)重點,掌握扁平化圖標(biāo)的樣式分析、創(chuàng)作、綜合設(shè)計技巧
2.常見的圖標(biāo)質(zhì)感和流行風(fēng)格,手機圖標(biāo)主題應(yīng)用設(shè)計技法
二、UED用戶體驗和交互設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計思維點對點引導(dǎo)
1.激發(fā)學(xué)員產(chǎn)品設(shè)計思維,引導(dǎo)學(xué)員如何使用產(chǎn)品、理解產(chǎn)品的邏輯、發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的問題
2.使學(xué)員了解產(chǎn)品在研發(fā)初期直到上線的主要工作框架和設(shè)計過程。
原型圖設(shè)計項目實戰(zhàn)
1.以當(dāng)下主流APP為模型,分析產(chǎn)品功能和結(jié)構(gòu),使用Xmind設(shè)計思維導(dǎo)圖
2.了解交互流程圖對思維導(dǎo)圖的重要性,使學(xué)員更深層次了解產(chǎn)品
3.使用Axure、XD軟件,理解頁面之間的層級關(guān)系與交互鏈接。
4.掌握競品分析、交互產(chǎn)品評估、產(chǎn)品立項和需求挖掘的綜合能力。
5.講解藍湖、墨刀等線上主流原型軟件的操作方法和技巧、交互設(shè)計特點,figma等超前平臺性協(xié)助工具
AE動效設(shè)計分析當(dāng)前常見的UI動效設(shè)計效果,解析其設(shè)計原理和目的以及如何在合理的場合下使用
三、MUI移動端設(shè)計
iOS設(shè)計規(guī)范項目實戰(zhàn)
1.掌握iOS官方設(shè)計規(guī)范,包含字體規(guī)范、圖標(biāo)規(guī)范、tab、nav、常見卡片樣式
2.通過訂單、通訊錄等界面結(jié)構(gòu)列表布局分析,使學(xué)員掌握列表設(shè)計的不同技巧布局方式
3.通過百度網(wǎng)盤APP等產(chǎn)品的宮格布局分析,使學(xué)員掌握宮格和卡片布局的多種形態(tài)設(shè)計
4.掌握聊天界面,產(chǎn)品界面,金融界面等不同種類界面加深UI界面理解
5.分類詳述金剛區(qū)、瓷片區(qū)、彈窗、缺省、Login等常規(guī)模塊特點與類型
小程序設(shè)計項目實戰(zhàn)
1.掌握Material Design設(shè)計規(guī)范,深入學(xué)習(xí)MD設(shè)計理念并熟悉設(shè)計風(fēng)格
2.解讀網(wǎng)易云音樂小程序,帶領(lǐng)學(xué)員找到產(chǎn)品端與小程序端差異進行改進設(shè)計
B端產(chǎn)品設(shè)計
1.了解B端產(chǎn)品行業(yè)特殊性,完成B端產(chǎn)品界面設(shè)計
四、人工智能與終端UI
iPad/終端可穿戴設(shè)備
1.學(xué)習(xí)iPad界面設(shè)計規(guī)范、掌握平板電腦的版式布局特點和交互邏輯
2.大屏移動終端的界面設(shè)計和邏輯,分析上海地鐵購物機的常見布局和設(shè)計特點
3.講解智能手表Apple Watch的三個設(shè)計特征:個體化、整體性、輕量級
CUI汽車中控界面
解析特斯拉汽車中控界面的布局和交互,學(xué)會包含儀表盤、中控提示等智能化汽車界面設(shè)計
五、MUI完整方案實訓(xùn)
畢業(yè)APP項目實戰(zhàn)
1.學(xué)員自主選擇產(chǎn)品,完成產(chǎn)品分析,用戶定位,設(shè)計規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)實戰(zhàn)項目設(shè)計流程
2.使用藍湖、墨刀等工具完成原型設(shè)計,使用XD完成實戰(zhàn)項目交互效果
3.使用Sketch完成APP產(chǎn)品的主要界面設(shè)、動效演示,完整作品包裝
4.指導(dǎo)每組學(xué)員完成對應(yīng)作品,把控作品質(zhì)量,梳理產(chǎn)品邏輯,使之完全商業(yè)化
5.終使學(xué)員能夠通過自身能力獨立設(shè)計出一整C端產(chǎn)品方案并完成測試交付
6.實戰(zhàn)項目前端產(chǎn)品對接:
7、UI前后端對接工作流程,切圖、標(biāo)注、適配等對前端程序員對接
六、畢業(yè)作品設(shè)計展示和階段考核
1.講解如何使個人作品包裝更上檔次,PDF分頁制作作品包裝,要求學(xué)員制作自己的個人作品
2.掌握方案文件整理和命名、不同類別歸類,通過畢業(yè)答辯對學(xué)員綜合實戰(zhàn)能力的檢驗
