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湖南省*藝術(shù)學(xué)校_資訊_宿舍住幾個(gè)人

日期:2021-05-28 09:34:37     瀏覽:45    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:湖南省*藝術(shù)學(xué)校教室全部配備有多媒體及空調(diào),學(xué)校有舞蹈室、鋼琴房、計(jì)算機(jī)房、畫室、3D打印實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,更有校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)

湖南省中南藝術(shù)學(xué)校教室全部配備有多媒體及空調(diào),學(xué)校有舞蹈室、鋼琴房、計(jì)算機(jī)房、畫室、3D打印實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,更有校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。學(xué)校裝備有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校提供免費(fèi)直飲水,學(xué)生公寓(8人間,獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、太陽能熱水器、洗衣房)能為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)生活條件。
學(xué)校秉承"用愛的教育成就孩子夢(mèng)想"的教育理念,以"明德、修身、精藝、立業(yè)"為校訓(xùn),實(shí)行"封閉式管理、開放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)"的教學(xué)管理模式。重點(diǎn)開設(shè)學(xué)前教育、社會(huì)文化藝術(shù)(音樂、舞蹈、美術(shù))、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等特色專業(yè)。學(xué)校2016-2018年連續(xù)三年被評(píng)為長(zhǎng)沙市"民辦學(xué)校",贏得了社會(huì)各界的高度肯定與廣泛贊譽(yù)。
學(xué)前教育專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童,師德高尚、身心健康、才藝兼?zhèn)?、保教融?具有堅(jiān)定的職業(yè)信念、系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力,具有寬廣的人文、科學(xué)素養(yǎng),能適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展需要的幼兒園教師。

二、專業(yè)核心課程
    學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童行為觀察、幼兒園課程、幼兒園游戲、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、聲樂、鍵盤基礎(chǔ)與兒歌彈唱、美術(shù)基礎(chǔ)與素養(yǎng)、舞蹈基礎(chǔ)與素養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用等。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,具有一定的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展的能力,能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支,要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力,培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

元認(rèn)知行為是自我反思的學(xué)習(xí)行為,包含對(duì)自己的信息處理技能進(jìn)行反思的能力、監(jiān)控自己的認(rèn)知表現(xiàn)的能力和意識(shí)到不同認(rèn)知任務(wù)所需要求的能力。

執(zhí)行功能能力可以讓人對(duì)自己的思考過程獲得策略性的掌控。執(zhí)行功能包括策略性地抑制某些想法或行為的能力,對(duì)自己的想法、感受和行為進(jìn)行有意識(shí)的控制的能力,以及在面對(duì)改變時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)的能力。其在發(fā)展速度上的個(gè)體差異源于家庭養(yǎng)育、語言發(fā)展和工作記憶方面的個(gè)體差異。
執(zhí)行功能良好的兒童可以延遲滿足;抑制不正確答案,即使這個(gè)答案是習(xí)慣性的答案;刻意地調(diào)節(jié)情緒反應(yīng),并且抑制不恰當(dāng)?shù)男袨?認(rèn)知靈活,例如在不同任務(wù)之間進(jìn)行思維切換,同時(shí)在腦海里記住幾個(gè)不同的觀點(diǎn);善于做計(jì)劃。

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